Derecho a una vida sin violencia y la perspectiva de género

Froggy Jumps

Played 15 %Accuracy 62 Average time 01:39

Create copy

About this activity

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

Created by

Paulo Freire

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Miguel Ángel Hernández Martinéz July 5, 2026	% 100	01:01
2	Jesus Javier Antonio Antonio July 5, 2026	% 100	01:45
3	Victoria Atziri Osorio Martínez July 4, 2026	% 100	02:21
4	Paulo Freire July 11, 2026	% 83	03:14
5	𝕁𝕒𝕟 𝕄𝕒𝕣𝕔𝕠 𝕄𝕒𝕣𝕥í𝕟𝕖𝕫 𝕆𝕤𝕠𝕣𝕚𝕠 July 4, 2026	% 75	02:18
6	Jesús Andrés De La Cruz Flores July 5, 2026	% 75	02:41
7	Jesús Andrés De La Cruz Flores July 5, 2026	% 0	00:09
8	Jesús Andrés De La Cruz Flores July 5, 2026	% 0	00:17
9	Jesús Andrés De La Cruz Flores July 5, 2026	% 0	00:18

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Derecho a una vida sin violencia y la perspectiva de género


Froggy Jumps Derecho a una vida sin violencia y la perspectiva de géneroOnline version SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA by Paulo Freire 1 1. ¿Qué permite construir la identificación, prevención y denuncia de los diferentes tipos de violencia? a Reglas escolares más estrictas. b Medidas de protección que garanticen el derecho a una vida libre de violencia. c )Mejores calificaciones académicas. 2 ¿Por qué se considera la escuela como uno de los espacios más importantes para niñas, niños y adolescentes? a Porque es el único lugar donde aprenden valores. b Porque ahí interactúan con personas ajenas a su ámbito familiar y establecen vínculos afectivos. c Porque es el espacio donde pasan menos tiempo durante el día. 3 ¿Qué factores de riesgo deben considerarse para entender cómo se expresa la violencia, según la OMS? a Factores exclusivamente escolares. b Factores biológicos, sociales, culturales, económicos y políticos. c Únicamente factores emocionales y psicológicos. 4 ¿Cuándo se atenta contra el derecho a una vida sin violencia en el ámbito escolar? a Cuando no se respetan ni valoran las distintas formas de pensar, ser, actuar, vivir y expresarse. b Cuando los estudiantes no asisten a clases regularmente. c Cuando se imponen tareas difíciles a los alumnos. 5 ¿Cómo se define el acoso escolar (bullying) en el texto? a Una broma ocasional entre compañeros de la misma fuerza física. b c Una competencia deportiva entre diferentes grupos escolares. 6 ¿Cuáles son los tres tipos de acoso escolar mencionados en la fuente? a Verbal, social y físico. b Psicológico, económico y sexual. c Digital, emocional y académico. 7 ¿Qué caracteriza al acoso verbal? a Expresiones directas con palabras agresivas cuya intención es humillar, amenazar o intimidar. b Provocar lesiones corporales como golpes o empujones. c Aislar a una persona de su grupo de amigos. 8 ¿Qué sucede en el acoso social? a Se destruyen o esconden las pertenencias de un compañero. b Se excluye a un compañero o compañera, ya sea aislándolo o no. c Se envían mensajes ofensivos por redes sociales. 9 ¿Cuál es el papel de quienes atestiguan el acoso escolar? a No tienen ninguna responsabilidad en la situación por no ser los agresores. b Deben intervenir físicamente para detener la agresión. c Cumplen un papel determinante; pueden denunciar o convertirse en cómplices si validan la violencia. 10 ¿Qué es la discriminación en el contexto escolar? a Trato negativo por poseer características como género, origen étnico, discapacidad o religión. b Organizar grupos de trabajo siguiendo el orden alfabético. c Tratar a todos con las mismas reglas sin excepción alguna. 11 ¿Qué tipo de violencia ocurre cuando se somete a una persona a la dependencia financiera o se le impide trabajar? a Violencia psicológica. b Violencia emocional c Violencia económica. 12 ¿Quiénes tienen la obligación de adoptar medidas necesarias para prevenir, atender y sancionar casos de violencia contra menores? a Únicamente los directivos de las instituciones educativas. b Exclusivamente los padres de familia y tutores. c Las autoridades de los tres niveles de gobierno.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Derecho a una vida sin violencia y la perspectiva de género

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Derecho a una vida sin violencia y la perspectiva de géneroOnline version

by Paulo Freire

1. ¿Qué permite construir la identificación, prevención y denuncia de los diferentes tipos de violencia?

¿Por qué se considera la escuela como uno de los espacios más importantes para niñas, niños y adolescentes?

¿Qué factores de riesgo deben considerarse para entender cómo se expresa la violencia, según la OMS?

¿Cuándo se atenta contra el derecho a una vida sin violencia en el ámbito escolar?

¿Cómo se define el acoso escolar (bullying) en el texto?

¿Cuáles son los tres tipos de acoso escolar mencionados en la fuente?

¿Qué caracteriza al acoso verbal?

¿Qué sucede en el acoso social?

¿Cuál es el papel de quienes atestiguan el acoso escolar?

¿Qué es la discriminación en el contexto escolar?

¿Qué tipo de violencia ocurre cuando se somete a una persona a la dependencia financiera o se le impide trabajar?

¿Quiénes tienen la obligación de adoptar medidas necesarias para prevenir, atender y sancionar casos de violencia contra menores?