Los Gallinazos sin Plumas - II Parte

Froggy Jumps

(3)

Played 25 %Accuracy 61 Average time 02:38

Create copy

About this activity

Responder las preguntas adecuadamente, marcando la alternativa correcta.

Created by

Anais Pilar DE LA CRUZ PANDURO

Peru

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Aliber Fabian Huarcaya July 4, 2026	% 100	01:46
2	Nose July 4, 2026	% 100	01:48
3	Ultima July 4, 2026	% 92	01:43
4	Ja ja ha_145 July 4, 2026	% 92	02:11
5	Alizon July 4, 2026	% 92	03:35
6	Otra xd July 4, 2026	% 85	01:34
7	sarai July 4, 2026	% 85	03:35
8	Yumy July 4, 2026	% 85	03:44
9	Freed July 5, 2026	% 85	04:46
10	Rara vez July 4, 2026	% 77	01:58

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(91)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Los Gallinazos sin Plumas - II Parte


Froggy Jumps Los Gallinazos sin Plumas - II ParteOnline version Responder las preguntas adecuadamente, marcando la alternativa correcta. by Anais Pilar DE LA CRUZ PANDURO 1 ¿Qué enfermedad tenía Enrique al inicio de la segunda parte del cuento? a Dolor de cabeza b Resfriado y fiebre c Dolor de estómago 2 ¿Qué decidió hacer don Santos cuando sus nietos enfermaron? a Castigarlos sin comida b Llevarlos al médico c Pedir ayuda a los vecinos 3 ¿Qué hacía Pedro para acompañar a los niños durante los días de encierro? a Ladraba a los vecinos b Corría por las calles c Les llevaba piedras en la boca 4 ¿Qué ocurrió con Pedro al final de la historia? a Fue vendido por don Santos b Pascual lo devoró c Escapó del corralón 5 ¿Qué hicieron Enrique y Efraín al final del cuento? a Escaparon juntos del lugar b Se escondieron en el corralón c Regresaron al muladar 6 ¿Por qué don Santos se volvió más agresivo cuando los niños enfermaron? a Porque estaba muy preocupado por su cerdo Pascual. b Porque estaba preocupado por sus nietos. c Porque le preocupaba su casa. 7 ¿Qué sentimientos experimentaba Enrique hacia Pedro? a Enrique sentía mucho cariño, ternura y protección hacia el perrito Pedro. b Enrique sólo sentía culpa de que el perro esté en la calle. c Enrique y efraín sentían ganas sólo de juagar con Pedro. 8 ¿Qué quiso representar el autor al describir el corralón como un lugar oscuro y opresivo? a Quiso representar que ese lugar era lleno de amor pero oscuro porque no había electricidad. b Quiso representar que ese lugar era muy grande sin iluminación, ni ventanas. c Quiso representar que ese lugar era muy triste, feo y encarcelado. 9 ¿Qué significado tiene la frase “la ciudad abría ante ellos su gigantesca mandíbula” al final del cuento? a La ciudad iba a ser un lugar muy grande, difícil y peligroso para dos niños solos y enfermos. b La ciudad es un monstruo que se va a tragar a los dos niños enfermos. c La ciudad es un lugar grande, lleno sólo de adultos malvados que odian a los niños. 10 ¿Consideras justas las acciones de don Santos? ¿Por qué? a Si, si son justas porque es anciano y necesita ayuda. b No, no son justas para nada, hay abuso. c No, no son justas porque sus nietos deben entender que es anciano. 11 ¿Qué enseñanza deja la segunda parte de la obra? a Nos enseña que la violencia y el egoísmo, solo traen más problemas y desgracias. b Nos enseña que los niños deben ayudar siempre a los adultos mayores. c Nos enseña el maltrato animal que recibe el cerdo Pascual por no tener comida sufuciente. 12 ¿Cómo hubieras ayudado a los hermanos si fueras parte de la historia? a Le pegaría al abuelo por abusivo, para que se de cuenta de lo malo que es. b Le invitaría comida para el cerdo Pascual, para que no vayan a buscar al malecón. c Le habría avisado a la policía o a una persona mayor de confianza para que los rescate. 13 ¿Por qué es importante reflexionar sobre la pobreza y el maltrato infantil después de leer esta historia? a Porque hay niños que sufren mucho en la vida real y que no debemos cerrar los ojos ante el maltrato. b Porque hay niños desobedientes que no hacen caso a sus mayores. c Porque hay niños que deben de trabajar desde muy pequeños porque no tienen a sus padres.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Los Gallinazos sin Plumas - II Parte

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Los Gallinazos sin Plumas - II ParteOnline version

by Anais Pilar DE LA CRUZ PANDURO

¿Qué enfermedad tenía Enrique al inicio de la segunda parte del cuento?

¿Qué decidió hacer don Santos cuando sus nietos enfermaron?

¿Qué hacía Pedro para acompañar a los niños durante los días de encierro?

¿Qué ocurrió con Pedro al final de la historia?

¿Qué hicieron Enrique y Efraín al final del cuento?

¿Por qué don Santos se volvió más agresivo cuando los niños enfermaron?

¿Qué sentimientos experimentaba Enrique hacia Pedro?

¿Qué quiso representar el autor al describir el corralón como un lugar oscuro y opresivo?

¿Qué significado tiene la frase “la ciudad abría ante ellos su gigantesca mandíbula” al final del cuento?

¿Consideras justas las acciones de don Santos? ¿Por qué?

¿Qué enseñanza deja la segunda parte de la obra?

¿Cómo hubieras ayudado a los hermanos si fueras parte de la historia?

¿Por qué es importante reflexionar sobre la pobreza y el maltrato infantil después de leer esta historia?