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"Tipos de evaluación y los diseños de estrategia de evaluación"

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"Tipos de evaluación y los diseños de estrategia de evaluación"

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Conceptos de evaluación

Created by

JUDITH GUADALUPE GONZALEZ TORRES
JUDITH GUADALUPE GONZALEZ TORRES
Mexico

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Conceptos de evaluación

by JUDITH GUADALUPE GONZALEZ TORRES
1

Proceso que recopila información continua para analizar el aprendizaje .

2

Evaluación que se realiza al finalizar un periodo de aprendizaje .

3

Evaluación que se aplica antes de iniciar el proceso de enseñanza .

4

Tipo de evaluación que compara el rendimiento de los alumnos .

5

Evaluación que determina el nivel de competencia del alumno .

6

Compara los resultados actuales con los obtenidos anteriormente .

7

Información que el docente brinda para mejorar el aprendizaje .

8

Documento que se otorga al concluir una etapa educativa .

9

Proceso mediante el cual se valora el aprendizaje de los estudiantes .

10

Persona que emite juicios de valor sobre el aprendizaje .

11

Resultado esperado del proceso educativo .

12

Capacidad que se mide en la evaluación criterial .

13

Tipo de evaluación que se centra en el presente y futuro del estudiante .

14

Evaluación caracterizada por ser segmentada y centrarse en aprobar o reprobar .

15

Acción de adaptar la práctica educativa a las necesidades del alumno .

16

Personas a quienes se rinden cuentas mediante la evaluación sumativa .

17

Conjunto de métodos , técnicas y recursos para evaluar .

18

Procesos que orientan el diseño y aplicación de estrategias evaluativas .

19

Actividades específicas para recopilar información .

20

Instrumentos utilizados para recuperar información de los estudiantes .

21

Característica que indica que un instrumento mide de forma consistente .

22

Grado en que un instrumento mide lo que pretende medir .

23

Adaptación relacionada con la forma de aplicar el instrumento .

24

Adaptación relacionada con los evaluados . CONTENID O

25

Elemento que responde a la pregunta ¿ Qué se evalúa ? .

26

Aspecto que responde a ¿ Cuál actividad ? .

27

Factor que responde a ¿ A quién se evalúa ? .

28

Criterio para determinar qué instrumento utilizar .

29

Proceso de creación , estructuración y validación de preguntas .

30

Tipo de adaptación que facilita el a la evaluación . ACCES O

31

Adaptaciones que modifican elementos esenciales del currículo .

32

Adaptaciones que no alteran los aprendizajes esperados .

 
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