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Juego didáctico sobre el uso ético y pedagógico de la inteligencia artificial en la educación ecuatoriana, basado en la Estrategia EFIA-EC y el marco del Conectivismo y la alfabetización en IA de la UNESCO.

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Santiago Quishpe Mero
Santiago Quishpe Mero
Ecuador

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Juego didáctico sobre el uso ético y pedagógico de la inteligencia artificial en la educación ecuatoriana, basado en la Estrategia EFIA-EC y el marco del Conectivismo y la alfabetización en IA de la UNESCO.

by Santiago Quishpe Mero
1

¿Qué teoría de aprendizaje entiende el conocimiento como una red distribuida entre personas, herramientas y fuentes de información?

2

¿Qué organismo internacional promueve la "alfabetización en inteligencia artificial" (AI literacy) en la educación?

3

¿En qué año se publicó la Recomendación de la UNESCO sobre la Ética de la Inteligencia Artificial?

4

¿Qué acuerdo ministerial oficializó la Estrategia Nacional para el Desarrollo y Uso Ético de la IA en Ecuador?

5

Según estudios recientes, ¿qué proporción aproximada de docentes universitarios ecuatorianos ha recibido capacitación formal en IA generativa?

6

¿Qué riesgo pedagógico se menciona como consecuencia de un uso no guiado de la IA por parte de los estudiantes?

7

¿Qué estrategia metodológica propone contrastar la respuesta de la IA con otra fuente y justificar los cambios realizados?

8

¿Cómo se llama la habilidad de formular instrucciones claras y específicas a un modelo de lenguaje?

9

Según el INEC, ¿qué indicador tecnológico se mantiene estancado alrededor de un tercio de los hogares ecuatorianos?

10

En la propuesta de evaluación, ¿qué debe hacer el estudiante para argumentar sus decisiones frente a la sugerencia inicial de la IA?

 
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