Reflexión sobre la aplicación de procesos didácticos en el desarrollo integral.

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UNIDAD 2

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GEOVANNA LIZETH CAICEDO SOLIZ

Ecuador

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Sole Riillo

Argentina

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Listen to the music and say what genre it is
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JAVIER SIDEL RAMON

Ecuador

(55)

Please, watch and listen the following carefully. Then, anwer the questions. https://www.youtube.com/watch?v=TcMBFSGVi1c
History of Dutch's cycle paths

Educaplay Educational Resources

Spain

(122)

The Netherlands is well known for its excellent cycling infrastructure. How did the Dutch get this network of bicycle paths?
Why do cats "knead"?

Educaplay Educational Resources

Spain

(59)

Discover the causes that explain why cats "make cookies".
Watch the video and answer the questions!

Yufei Jian

United States

(5)

Video


Reflexión sobre la aplicación de procesos didácticos en el desarrollo integral.Online version UNIDAD 2 by GEOVANNA LIZETH CAICEDO SOLIZ 1 Según Guerrero Jorge (2021), ¿cuándo se considera que una persona es competente. a Cuando memoriza de manera exacta conceptos complejos para un examen teórico. b Cuando al resolver un problema moviliza una serie combinada de factores en un contexto concreto c Cuando adquiere de forma independiente habilidades puramente tecnológicas. d Cuando imita mecánicamente las tareas ejecutadas por un docente en el aula. 2 En Ecuador, ¿qué promueven las Competencias Matemáticas según la priorización curricular de 2021 a El desarrollo de macro destrezas lingüísticas orales y escritas. b El pensamiento computacional y el uso de plataformas comerciales. c El pensamiento lógico racional, esencial en la toma de decisiones. d La comprensión, expresión y regulación adecuada de las emociones. 3 Dentro de la estrategia del "HABLAR", ¿en qué consiste la fase de "Planificar el discurso" a En tomar el turno de palabra usando gestos o sonidos. b En evaluar la comprensión del interlocutor durante la charla. c En articular claramente la voz y autocorregirse al hablar. d En reflexionar sobre lo que se va a decir, analizando la situación y preparando el tema. 4 ¿Qué tipo de obstáculos matemáticos se originan por fallas metodológicas, uso inapropiado de terminología o una estructura curricular incorrecta? a Obstáculos Ontogenéticos. b Obstáculos Didácticos c Obstáculos Epistemológicos. d Obstáculos Aleatorios. 5 ¿Con qué porcentaje de aprobación de los ciudadanos fueron adoptadas en referéndum nacional las prioridades y metas del Plan Decenal de Educación (PDE)? a Con casi el 50% de los ciudadanos. b Con casi el 60% de los ciudadanos. c Con casi el 70% de los ciudadanos. d Con casi el 80% de los ciudadanos.

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Según Guerrero Jorge (2021), ¿cuándo se considera que una persona es competente.

Cuando memoriza de manera exacta conceptos complejos para un examen teórico.

Cuando al resolver un problema moviliza una serie combinada de factores en un contexto concreto

Cuando adquiere de forma independiente habilidades puramente tecnológicas.

Cuando imita mecánicamente las tareas ejecutadas por un docente en el aula.

En Ecuador, ¿qué promueven las Competencias Matemáticas según la priorización curricular de 2021

El desarrollo de macro destrezas lingüísticas orales y escritas.

El pensamiento computacional y el uso de plataformas comerciales.

El pensamiento lógico racional, esencial en la toma de decisiones.

La comprensión, expresión y regulación adecuada de las emociones.

Dentro de la estrategia del "HABLAR", ¿en qué consiste la fase de "Planificar el discurso"

En tomar el turno de palabra usando gestos o sonidos.

En evaluar la comprensión del interlocutor durante la charla.

En articular claramente la voz y autocorregirse al hablar.

En reflexionar sobre lo que se va a decir, analizando la situación y preparando el tema.

¿Qué tipo de obstáculos matemáticos se originan por fallas metodológicas, uso inapropiado de terminología o una estructura curricular incorrecta?

Obstáculos Ontogenéticos.

Obstáculos Didácticos

Obstáculos Epistemológicos.

Obstáculos Aleatorios.

¿Con qué porcentaje de aprobación de los ciudadanos fueron adoptadas en referéndum nacional las prioridades y metas del Plan Decenal de Educación (PDE)?

Con casi el 50% de los ciudadanos.

Con casi el 60% de los ciudadanos.

Con casi el 70% de los ciudadanos.

Con casi el 80% de los ciudadanos.

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Según Guerrero Jorge (2021), ¿cuándo se considera que una persona es competente.

En Ecuador, ¿qué promueven las Competencias Matemáticas según la priorización curricular de 2021

Dentro de la estrategia del "HABLAR", ¿en qué consiste la fase de "Planificar el discurso"

¿Qué tipo de obstáculos matemáticos se originan por fallas metodológicas, uso inapropiado de terminología o una estructura curricular incorrecta?

¿Con qué porcentaje de aprobación de los ciudadanos fueron adoptadas en referéndum nacional las prioridades y metas del Plan Decenal de Educación (PDE)?

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