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OBSERVAR EL VIDEO Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON LÓGICA

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Digna Alava
Digna Alava
Ecuador

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OBSERVAR EL VIDEO Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON LÓGICA

by Digna Alava
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1

Según el compendio y lo visto en el video, ¿cuál es el desafío actual de la educación frente al modelo tradicional histórico?

2

asándonos en la fundamentación teórica del compendio , la autora Sandra Hernández (2009) define al proyecto educativo como un instrumento estratégico clave. ¿Qué es lo que posibilita principalmente este instrumento dentro de una escuela?

3

El video destaca el protagonismo y el compromiso activo que se genera en el aula. De acuerdo con las características fundamentales de una iniciativa de innovación educativa expuestas en el texto ¿cuál es el principio indispensable respecto a la participación de los alumnos?

4

Según investigaciones del Banco Interamericano de Desarrollo citadas en la unidad, existe una brecha en Latinoamérica entre lo aprendido en la escuela y las demandas empresariales. Ante esto, ¿qué modelo metodológico establece el Ministerio de Educación en Ecuador mediante la Constitución y la LOEI para resolverlo?

5

Diseñar de manera técnica un proyecto educativo requiere estructurar un proceso lógico y secuencial antes de ejecutar cualquier acción. ¿Cuáles son las dos fases iniciales obligatorias que se deben seguir según el análisis de la situación educativa planteado en el texto?

Explicación

¡Excelente! Históricamente la escuela solo medía lo cognitivo, pero hoy los proyectos buscan un desarrollo holístico e integral de múltiples inteligencias

¡Correcto! Un proyecto educativo es una herramienta de gestión inclusiva que programa estrategias específicas para mejorar el uso de los recursos y elevar la calidad de los aprendizajes.

¡Así es! Al tratarse de un proceso activo, participativo y de relevancia social, el éxito radica en la colaboración, la co-responsabilidad y el trabajo organizado en equipo para alcanzar las metas establecidas.

¡Perfecto! La normativa ecuatoriana (Constitución Art. 27 y LOEI Art. 2 y 7) promueve metodologías donde la participación de los estudiantes ocupe el mayor escenario posible, uniendo las habilidades cognitivas con las socioemocionales

¡Excelente! Todo proyecto de calidad nace obligatoriamente de un diagnóstico real (estudio de la situación) y de acotar de forma viable los problemas que se quieren solventar para conseguir un aporte positivo en el aprendizaje.

 
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