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Aventura educativa: formas organizativas

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Aventura educativa: formas organizativas

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Rumbo a la meta educativa

Created by

Selina Iza
Selina Iza
Ecuador

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Aventura educativa: formas organizativas
 

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Aventura educativa: formas organizativasOnline version

Rumbo a la meta educativa

by Selina Iza
1

¿Qué forma organizativa describe un grupo de aprendizaje con duración y objetivos fijos, ejecutada en un espacio reducido? A) Clase B) Taller C) Seminario D) Excursión Respuesta correcta: A

2

¿Qué forma se centra en la acción práctica y resolución de problemas en contextos concretos? A) Seminario B) Clase C) Clase práctica D) Excursión Respuesta correcta: C

3

La excursión se caracteriza por: A) desarrollo en el aula B) desplazamiento a entornos fuera del centro C) trabajo de investigación bibliográfica D) debates magistrales Respuesta correcta: B

4

¿Qué forma organizativa enfatiza la participación activa y la experiencia directa fuera del aula? A) Taller B) Clase C) Seminario D) Excursión Respuesta correcta: D

5

En la clase, la planificación suele ser: A) flexible y espontánea B) rígida y estructurada C) improvisada D) basada en proyectos Respuesta correcta: B

6

¿Qué forma se orienta a la reflexión y discusión teórica en torno a un tema, con participación de un moderador? A) Clase B) Taller C) Seminario D) Excursión Respuesta correcta: C

7

Característica clave del taller escolar: A) exposición unidireccional B) aprendizaje práctico y colaborativo C) evaluación sumativa única D) lectura individual Respuesta correcta: B

8

La clase práctica se distingue por: A) teorizar sin acción B) aplicar conceptos en situaciones reales C) sesiones magistrales D) trabajo en silencio Respuesta correcta: B

9

¿Cuál forma organiza la enseñanza para combinar teoría y práctica con actividades guiadas? A) Clase B) Taller C) Seminario D) Clase práctica Respuesta correcta: D

10

La función didáctica de la clase es: A) favorecer la memorización B) desarrollar capacidades de síntesis, análisis y evaluación C) evitar la interacción D) repetir contenidos Respuesta correcta: B

11

Una característica de la excursión es: A) interioridad del aprendizaje B) inmersión en contextos reales y fuera del aula C) ausencia de evaluación D) trabajo en solitario Respuesta correcta: B

12

¿Qué forma busca la interacción entre teoría y práctica en entornos educativos? A) Seminario B) Clase C) Clase práctica D) Excursión Respuesta correcta: C

13

Planificación de la clase debe incluir: A) objetivos, contenidos, actividades y evaluación B) solo contenidos C) solo evaluación D) improvisación Respuesta correcta: A

14

Diferencias entre clase y taller se reflejan en: A) duración y foco de acción B) color de la sala C) mascota de aula D) profesor sustituto Respuesta correcta: A

15

¿Qué forma organizativa se estructura para promover debate y análisis crítico? A) Clase B) Taller C) Seminario D) Excursión Respuesta correcta: C

 
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