Literatura Peruana: Romantismo y Posmodernismo

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SEMANA 12

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Ayda GM

Peru

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1	Meli July 15, 2026	% 100	05:39

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Literatura Peruana: Romantismo y Posmodernismo


Froggy Jumps Literatura Peruana: Romantismo y PosmodernismoOnline version SEMANA 12 by Ayda GM 1 PREGUNTA N° 01 En los versos: la continuidad sintáctica entre los versos revela el uso del encabalgamiento, este recurso poético contribuye principalmente a: a generar una pausa enfática que resalta la soledad del paisaje. b intensificar el ritmo fluido y la musicalidad de la escena nocturna. c fragmentar el sentido para producir ambigüedad en la imagen. 2 PREGUNTA N° 02 En el poema, la melancolía aparece convertida en una entidad viva. Desde una lectura simbólica, este recurso poético permite: a expresa una visión romántica de la tristeza como fuente de belleza. b representar la lucha interior entre la vitalidad y el sufrimiento existencial. c transforma el dolor físico en una experiencia mística de redención. 3 PREGUNTA N° 03 El lenguaje innovador, la ruptura del orden lógico y la creación de imágenes inusitadas en el poema evidencian rasgos propios del: a vanguardismo, por su tono melancólico. b vanguardismo, por su experimentación. c posmodernismo, por su experimentación. 4 PREGUNTA N° 04 En el fragmento de poema, el tema central que aborda el poema es: a el desconcierto del sujeto ante la evocación del ser amado. b el anhelo del sujeto por reconciliarse con el pasado amoroso. c la contemplación serena del paso del tiempo. 5 PREGUNTA N° 05 Jaime regresó del colegio. El microcuento alude a una narración peruana que denuncia la injusticia y desigualdad social en el ámbito escolar. ¿A qué obra corresponde? a El tungsteno b La ciudad de los tísicos c Paco Yunque 6 PREGUNTA N° 06 “El caballero Carmelo”, Abraham Valdelomar recrea con ternura la vida familiar y la añoranza de la infancia a través de un lenguaje sencillo y emotivo. Estos rasgos corresponden al movimiento literario del: a modernismo. b vanguardismo c posmodernismo 7 PREGUNTA N° 07 En 1916, Abraham Valdelomar fundó el movimiento Colónida, integrado por jóvenes escritores. A partir de su propuesta estética, este movimiento se define como una manifestación que: a busca restaurar el romanticismo mediante un tono sentimental. b combina cosmopolitismo y subjetividad para impulsar una voz moderna. c rechaza el refinamiento modernista y exalta la tradición realista. 8 PREGUNTA N° 08 En “El vuelo de los cóndores”, la pequeña artista Miss Orquídea realiza una peligrosa acrobacia. Este acto simboliza: a a) la ambición del artista. b c) la fortaleza de la niña. c b) la inocencia sacrificada. 9 PREGUNTA N° 09 Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su autor. I. El demonio de los Andes II. España aparta de mi este cáliz III. La ciudad de los tísicos A. Abraham Valdelomar B. César Vallejo C. Ricardo Palma a IC – IIB – IIIA b IA – IIB – IIIC c IB – IIA – IIIC 10 PREGUNTA N° 10 En el cuento “El caballero Carmelo”, un niño observa cómo su gallo gana una pelea… Esta situación se asocia con un tema referido a: a la inocencia y la curiosidad ante las tradiciones populares. b la violencia y la pérdida como parte del aprendizaje afectivo. c la admiración y el respeto hacia las costumbres familiares. 11 PREGUNTA N° 11 Identifique al autor del Romanticismo peruano que abordó la temática de una feria local con ancianos narrando tradiciones: a José Santos Chocano b Ricardo Palma c Abraham Valdelomar 12 PREGUNTA N° 12 En el fragmento, se evidencia una característica del movimiento Romanticismo en Ricardo Palma referida a: a la crítica racionalista y humorística de los valores de la época colonial. b el tono moralizante y humorístico que refleja la identidad popular. c la reflexión filosófica que busca renovar la tradición literaria nacional. 13 PREGUNTA N° 13 Ricardo Palma aborda en sus Tradiciones peruanas la psicología criolla, el humor burlesco y la sátira social. En este estilo, se inspira en autores que lo precedieron dentro del costumbrismo peruano, como: a Manuel Ascencio Segura y Felipe Pardo y Aliaga. b Abraham Valdelomar y José María Arguedas. c César Vallejo y José Santos Chocano. 14 PREGUNTA N° 14 En el relato Orgullo de cacique, el desenlace revela una constante en la narrativa de Ricardo Palma, vinculada con: a la idealización heroica del indígena vencido. b la ironía moralizante y el castigo al orgullo humano. c la crítica directa al dominio político de los españoles. 15 PREGUNTA N° 15 En el relato Al pie de la letra, el capitán Paiva cumple una función simbólica dentro de la narrativa tradicionalista de Ricardo Palma, ya que representa: a la rebeldía frente al poder militar. b el valor inquebrantable del soldado. c la incomprensión del lenguaje figurado.

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PREGUNTA N° 02 En el poema, la melancolía aparece convertida en una entidad viva. Desde una lectura simbólica, este recurso poético permite:

PREGUNTA N° 03 El lenguaje innovador, la ruptura del orden lógico y la creación de imágenes inusitadas en el poema evidencian rasgos propios del:

PREGUNTA N° 04 En el fragmento de poema, el tema central que aborda el poema es:

PREGUNTA N° 05 Jaime regresó del colegio. El microcuento alude a una narración peruana que denuncia la injusticia y desigualdad social en el ámbito escolar. ¿A qué obra corresponde?

PREGUNTA N° 06 “El caballero Carmelo”, Abraham Valdelomar recrea con ternura la vida familiar y la añoranza de la infancia a través de un lenguaje sencillo y emotivo. Estos rasgos corresponden al movimiento literario del:

PREGUNTA N° 07 En 1916, Abraham Valdelomar fundó el movimiento Colónida, integrado por jóvenes escritores. A partir de su propuesta estética, este movimiento se define como una manifestación que:

PREGUNTA N° 08 En “El vuelo de los cóndores”, la pequeña artista Miss Orquídea realiza una peligrosa acrobacia. Este acto simboliza:

PREGUNTA N° 09 Identifique la alternativa que asocia correctamente cada obra con su autor. I. El demonio de los Andes II. España aparta de mi este cáliz III. La ciudad de los tísicos A. Abraham Valdelomar B. César Vallejo C. Ricardo Palma

PREGUNTA N° 10 En el cuento “El caballero Carmelo”, un niño observa cómo su gallo gana una pelea… Esta situación se asocia con un tema referido a:

PREGUNTA N° 11 Identifique al autor del Romanticismo peruano que abordó la temática de una feria local con ancianos narrando tradiciones:

PREGUNTA N° 12 En el fragmento, se evidencia una característica del movimiento Romanticismo en Ricardo Palma referida a:

PREGUNTA N° 13 Ricardo Palma aborda en sus Tradiciones peruanas la psicología criolla, el humor burlesco y la sátira social. En este estilo, se inspira en autores que lo precedieron dentro del costumbrismo peruano, como:

PREGUNTA N° 14 En el relato Orgullo de cacique, el desenlace revela una constante en la narrativa de Ricardo Palma, vinculada con:

PREGUNTA N° 15 En el relato Al pie de la letra, el capitán Paiva cumple una función simbólica dentro de la narrativa tradicionalista de Ricardo Palma, ya que representa: