New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Juego: Percepción y emociones (TRI AE2)

Froggy Jumps

Played 0

About this activity

Preguntas sobre percepciones y emociones

Created by

Chile

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Juego: Percepción y emociones (TRI AE2)
 

Froggy Jumps

Juego: Percepción y emociones (TRI AE2)Online version

Preguntas sobre percepciones y emociones

by Priscilla Moena
1

La percepción constituye una representación completamente objetiva de la realidad, ya que depende exclusivamente de los estímulos captados por los sentidos.

2

La inteligencia emocional implica fanicamente reconocer las propias emociones, sin considerar las emociones de otras personas.

3

Una comunicacifón no verbal incongruente con el mensaje verbal puede afectar la credibilidad de quien comunica.

4

La empatía requiere comprender las emociones de otras personas, manteniendo la diferenciación entre las experiencias propias y ajenas.

5

Las habilidades sociales corresponden exclusivamente a capacidades innatas que no pueden desarrollarse mediante el aprendizaje.

6

La autorregulación emocional favorece respuestas reflexivas y adaptativas frente a situaciones de presión o conflicto.

7

En Trabajo Social, la primera impresión es suficiente para comprender las necesidades de una persona durante un proceso de intervención.

8

La comunicación efectiva requiere adaptar el mensaje al contexto y favorecer relaciones colaborativas y significativas.

9

Los prejuicios y los sesgos cognitivos pueden influir en la interpretación de la realidad y afectar la calidad de la intervención profesional.

10

Las actitudes pueden modificarse a partir del aprendizaje, las experiencias significativas y la reflexión sobre las propias creencias.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.