New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Froggy Jumps
Froggy Jumps

El verbo: accidentes verbales

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

El verbo: accidentes verbales

Froggy Jumps

Played 117 %Accuracy 31 Average time 01:50
Create copy

About this activity

Este juego está diseñado para evaluar y reforzar el conocimiento de los accidentes verbales del español mediante una dinámica de preguntas y respuestas. El participante deberá analizar diferentes oraciones y reconocer las características del verbo conjugado presente en cada una.

Juego realizado por: Christian José Martínez Rodríguez
MORFOSINTAXIS

Created by

Christian Martinez
Christian Martinez
Honduras

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
El verbo: accidentes verbales
 

Froggy Jumps

El verbo: accidentes verbalesOnline version

Este juego está diseñado para evaluar y reforzar el conocimiento de los accidentes verbales del español mediante una dinámica de preguntas y respuestas. El participante deberá analizar diferentes oraciones y reconocer las características del verbo conjugado presente en cada una. Juego realizado por: Christian José Martínez Rodríguez MORFOSINTAXIS

by Christian Martinez
1

Yo estudio mucho. ¿Qué persona marca el verbo “estudio”?

2

Nosotros comemos juntos. ¿En qué número está el verbo “comemos”?

3

Ella canta bien. ¿En qué persona está el verbo “canta”?

4

Nosotros hemos llegado. ¿En qué persona está el verbo “hemos llegado”?

5

Yo había estudiado. ¿En qué número está el verbo “había estudiado”?

6

Cuando llegué, ellos ya habían salido. ¿Qué tiempo verbal es “habían salido”?

7

Mañana, a esta hora, yo ya habré terminado el trabajo. ¿En qué tiempo está el verbo “habré terminado”?

8

Si hubieras estudiado, "habrías aprobado". ¿En qué tiempo está el verbo “habrías aprobado”?

9

Espero que hayas terminado la tarea. ¿En qué tiempo está el verbo “hayas terminado”?

10

Cuando era niño, yo jugaba todos los días. ¿En qué tiempo está el verbo “jugaba”?

11

No creo que ellos hayan entendido la explicación. ¿En qué tiempo está el verbo “hayas entendido”?

12

No creo que hayan comprendido el problema. ¿En qué modo está el verbo “hayan comprendido”?

13

Si tú vinieras más temprano, podríamos empezar. ¿En qué modo está el verbo “vinieras”?

14

Es evidente que ellos entendieron todo. ¿En qué modo está el verbo “entendieron”?

15

Tal vez ha salido ya. ¿En qué modo está el verbo “ha salido”?

16

Cuando llegué, él leía. ¿Qué aspecto marca el verbo “leía”?

17

Cuando llegué, él leyó el libro. ¿Qué aspecto se marca en la oración?

18

Yo he terminado el trabajo. ¿Qué aspecto marca el verbo “he terminado”?

19

Yo terminaba el trabajo cuando llamaste. ¿Qué aspecto marca el verbo “terminaba”?

20

Él había salido antes de mi llegada. ¿Qué aspecto marca en la oración el verbo “había salido”?

21

Siempre estudiaba por la noche. ¿Qué aspecto marca el verbo “estudiaba”?

22

Estudié toda la noche. ¿Qué aspecto marca el verbo “estudié” en la oración?

23

He comido mucho. ¿Qué aspecto marca el verbo “he comido”?

24

Trabajaba mientras escuchaba música. ¿Qué aspecto marcan los verbos “trabajaba” y “escuchaba” en la oración?

25

El informe fue redactado por el estudiante. ¿Qué voz verbal tiene la oración?

26

La ropa es secada por el calor. ¿Qué voz se marca en la oración?

27

Los estudiantes resolvieron los problemas. ¿Qué voz verbal se marca en la oración?

28

Se rompió el vaso. ¿Qué voz verbal se marca en la oración?

29

La puerta fue cerrada por el guardia. ¿Qué voz verbal tiene la oración?

30

La ropa se seca. ¿Qué voz verbal tiene la oración?

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.