Idea para la actividad: Puedes dividir al grupo en equipos. Nombras una coordenada (por ejemplo, F6) y el estudiante debe correr hasta un tablero gigante o señalar la casilla y decir en voz alta si es blanca u oscura. Gana puntos quien responda correctamente y más rápido.
Esto busca reconocer e identificar las coordenadas y el color de las casillas del tablero de ajedrez, fortaleciendo la orientación espacial, la atención y la ubicación de los elementos dentro del tablero.