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Asamblea en Acción: El Camino de la Convivencia

Froggy Jumps

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"Asamblea en Acción" es un juego de mesa interactivo y cooperativo en el que los jugadores avanzan con temáticas para enfrentar desafíos cotidianos de la vida escolar.

Created by

Ecuador

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Asamblea en Acción: El Camino de la Convivencia
 

Froggy Jumps

Asamblea en Acción: El Camino de la ConvivenciaOnline version

"Asamblea en Acción" es un juego de mesa interactivo y cooperativo en el que los jugadores avanzan con temáticas para enfrentar desafíos cotidianos de la vida escolar.

by Geomary Sanchez
1

En un trabajo grupal para la clase de estudios sociales, a dos compañeros les tocó hacer toda la investigación y a los otros dos no les importó ni aportaron nada. Sin embargo, todos quieren sacar la misma nota. ¿Qué harían en esta situación?

2

Un grupo de estudiantes siempre arma la cancha de fútbol y no deja participar a las niñas o a compañeros que juegan más lento, diciendo que "es solo para los mejores". ¿Cómo se puede resolver este conflicto para que nadie quede fuera?

3

Te llega un mensaje al grupo de WhatsApp del curso donde un compañero inventa un chisme sobre otro estudiante. Algunos se ríen y otros prefieren no decir nada. Si ves esto, ¿cuál es la actitud democrática que debes tomar?

4

Tienen que elegir al delegado del curso. El candidato más popular promete cosas imposibles, mientras que otro candidato, que es más callado, presenta propuestas reales y organizadas. ¿Qué criterio debería pesar más al votar?

5

Tu propuesta para decorar el aula fue rechazada por la mayoría de la clase mediante votación. Te da mucha rabia porque sentías que era la mejor idea. ¿Cómo actúas tras conocer el resultado del voto?

6

Notas que un compañero de la clase llega muy triste y callado todos los días porque un grupo mayor lo molesta en los pasillos, pero te pidió por favor que "no digas nada" porque tiene miedo de que empeore. ¿Debes guardar ese secreto? ¿Por qué?

7

Alguien extravió un marcador costoso dentro del aula y un estudiante culpa sin pruebas a un compañero que suele ser despistado. ¿Cómo se debe manejar la situación antes de juzgar?

8

Durante una asamblea de curso para organizar un evento, siempre hablan los mismos dos estudiantes y no dejan opinar a los demás, generando un ambiente de desorden. ¿Qué mecanismo democrático propondrían para ordenar la palabra?

9

Jugando en el aula, un estudiante bota y rompe la cartelera comunitaria que costó mucho esfuerzo elaborar. Asustado, prefiere culpar al viento. Si te enteras de la verdad, ¿qué debe primar?

10

Un compañero pasa a la pizarra a exponer, se equivoca en una fecha histórica y algunos del fondo se empiezan a reír. El estudiante se bloquea y quiere llorar. ¿Cómo actúa el resto del curso frente a esta falta de respeto?

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