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Reforzar la comprensión de las características del pensamiento preoperacional a través de una actividad interactiva de selección múltiple, que permita a los compañeros identificar y aplicar estos conceptos mediante ejemplos concretos de la vida cotidiana de los niños en esta etapa.

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Alexandra Ramos
Alexandra Ramos
Colombia

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Reforzar la comprensión de las características del pensamiento preoperacional a través de una actividad interactiva de selección múltiple, que permita a los compañeros identificar y aplicar estos conceptos mediante ejemplos concretos de la vida cotidiana de los niños en esta etapa.

by Alexandra Ramos
1

Según Jean Piaget, ¿por qué se le llama "preoperacional" a esta etapa del desarrollo cognitivo?

2

¿Cuál es el rango de edad de la etapa preoperacional según Piaget?

3

Un niño usa un palo de escoba como si fuera un caballo. ¿Qué característica del pensamiento preoperacional es esta?

4

Una niña cree que, porque su mamá fue al hospital y trajo un bebé, la próxima vez que vaya volverá a traer otro. ¿Qué tipo de razonamiento es este?

5

Un niño ve que su papá tose y, al mismo tiempo, ve que llueve afuera, y concluye que “papá tose porque está lloviendo”. ¿Qué característica del pensamiento preoperacional es esta?

6

En la prueba de las tres montañas de Piaget, el niño describe solo lo que él ve, sin lograr imaginar lo que vería otra persona sentada en un lugar distinto. ¿Qué característica

7

¿Cuál de las siguientes situaciones representa el animismo?

8

Un niño cree que un vaso alto tiene más agua que uno bajo, aunque ambos contienen la misma cantidad.

9

¿Cuál de las siguientes actividades evalúa la capacidad de clasificación?

10

Un niño cree que la plastilina cambia de cantidad al cambiar de forma, y no imagina volver a la forma original.

 
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