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El juego según Groos

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Teoría lúdica de Groos

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Ecuador

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El juego según GroosOnline version

Teoría lúdica de Groos

by Ana María Mora Pin
1

La teoría lúdica de Karl Groos propone que el juego tiene una en la evolución : desarrolla motoras , y cognitivas . En la infancia , el juego sirve como simulación de situaciones reales , preparando al individuo para tareas futuras como cazar , recolectar o . Al jugar , los niños practican respuestas adecuadas , aprenden a coordinarse con otros y a resolver conflictos . Así , el juego no es un simple entretenimiento , sino una estrategia evolutiva que favorece la y el .

2

Una alternativa a la teoría cognitiva es la teoría lúdica , que plantea que el se fortalece cuando el estudiante participa activamente en y simulaciones . En esta visión , la impulsa la exploración y la memoria mejora gracias a la repetición en contextos significativos . El diseño de actividades debe ofrecer inmediata , retos adecuados y para decidir estrategias . El entorno social , con interacción entre pares , potencia la y facilita la de conceptos a situaciones reales .

3

Existen diversas teorías del aprendizaje , entre ellas la , que se centra en respuestas observables y refuerzos ; la , que analiza procesos mentales como la memoria y la atención ; la , que propone que el aprendizaje es una construcción del estudiante a partir de experiencias previas ; la , que enfatiza la motivación y el desarrollo personal ; el , que considera el aprendizaje como una red de nodos ; y la importancia del en contextos históricos y sociales .

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