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Las teorías del desarrollo infantil se entienden como un proceso continuo o y a la vez discontinuo en donde el niño como ser bio- psico- social necesariamente debe ser entendido desde el aporte de diversas miradas y conceptualizaciones.

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Tania Galilea Vázquez Cobos
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Las teorías del desarrollo infantil se entienden como un proceso continuo o y a la vez discontinuo en donde el niño como ser bio- psico- social necesariamente debe ser entendido desde el aporte de diversas miradas y conceptualizaciones.

by Tania Galilea Vázquez Cobos
1

Radica en que el principal motivador de la conducta humana tiene origen inconsciente

2

Se compone de pulsaciones innatas, deseos y recuerdos que están reprimidos y que pugnan por encontrar satisfacción.

3

La segunda teoría se compone de tres sistemas diferentes, ¿Cuáles son?

4

Se le conoce como perspectiva de aprendizaje:

5

¿Quiénes son los principales autores de la perspectiva del aprendizaje y conductista?

6

Se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta eu manifiesta esos procesos?

7

¿Quién dijo que las personas aprenden en la interacción social?

8

Son reacciones subjetivas a las experiencias que están asociadas con cambios fisiológicos y de comportamiento

9

Disposición o estilo característico de abordar y reaccionar ante las situaciones:

10

Es el estudio de las conductas de adaptación distintivas de las especies animales en contextos naturales

11

Está formado por los esquemas culturales, como las ideas, las ideologías dominantes y los sistemas económicos…

 
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