Normas de convivencia

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Convivencia escolar positiva

Created by

Kerlin Famelicia Vázquez Martinez

Honduras

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(260)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Normas de convivencia


Froggy Jumps Normas de convivenciaOnline version Convivencia escolar positiva by Kerlin Famelicia Vázquez Martinez 1 ¿Qué implica la convivencia respetuosa en una escuela? a Ignorar a los demás procesos de debate b Gritar para imponer su opinión c Respetar a todas las personas y escuchar sus ideas. 2 ¿Qué hacer al usar el móvil en clase? a Hablar con amigos siempre b Usarlo sin permiso del docente c Mantenerlo guardado y en silencio. 3 ¿Qué significa la tolerancia hacia la diversidad? a Ignorar las diferencias b Uniformar a todos c Aceptar diferencias y valorar a los demás. 4 ¿Qué conducta favorece la convivencia en grupos? a Interrumpir constantemente b Escuchar y repartir tareas equitativamente. c Hacerse cargo de todo 5 ¿Qué se debe hacer ante un conflicto? a Mantener la calma y buscar una solución dialogada. b Gritar para vencer c Ignorar el problema 6 ¿Cómo deben usarse los espacios comunes? a Acumular basura b De forma ordenada y limpia. c Usar todo sin respetar límites 7 ¿Qué significa pedir permiso para interrumpir? a Antes de hablar, esperar tu turno. b Cerrar la boca siempre c Hablar cuando quieras 8 ¿Qué indica normas de convivencia en presencia de otros? a Tratar mal para ganar respeto b Bromas pesadas sin consentimiento c Tratar con cortesía y empatía. 9 ¿Qué deben evitar los estudiantes respecto al acoso? a Evitar insultos y humillaciones. b Retratar a alguien sin permiso c Ignorar signos de acoso 10 ¿Qué valor promueve la convivencia escolar? a Individualismo extremo b Competitividad absoluta c Colaboración y cooperación. 11 ¿Qué implica mostrar respeto hacia los demás en un grupo? a Hablar todo el tiempo para convencer a todos b Pedir favores constantes sin agradecer c Escuchar sin interrumpir y valorar las opiniones 12 Cuando alguien habla, ¿qué comportamiento es adecuado? a Interrumpir para corregir b Esperar tu turno para hablar c Hablar junto con la persona sin dejarle terminar 13 ¿Qué se entiende por trato amable en la convivencia? a Juzgar a las personas por su aspecto b Usar lenguaje respetuoso y cortesía c Gritar para hacerse oír 14 Si cometes un error, ¿cuál es la actitud correcta? a Culpar a otros para evitar consecuencias b Negar el error y seguir igual c Disculparse y buscar una solución 15 En un espacio común, ¿qué debes evitar para mantener la convivencia? a Dejar basura o residuos fuera de su lugar b Usar el espacio de manera responsable c Ordenar y limpiar después de ti 16 ¿Cómo debe ser la comunicación en un grupo? a Confusa, agresiva y despectiva b Clara, respetuosa y asertiva c Indiferente y sin feedback 17 Si alguien necesita ayuda, ¿qué actitud se debe tomar? a Ofrecer apoyo y colaborar b Esperar a que alguien más lo haga c Ignorar la solicitud 18 ¿Qué implica la convivencia en una clase o equipo? a Trabajar aislado sin pedir ayuda b Competir sin límites c Cooperar para lograr objetivos compartidos 19 ¿Cuál es una buena práctica para los espacios compartidos? a Respeto por las pertenencias y normas b Usar todo sin preguntar c Cambiar las normas a tu antojo 20 ¿Qué se debe hacer ante un conflicto? a Ignorar el conflicto para que pase b Buscar soluciones pacíficas y dialogar c Resolverlo a gritos

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Normas de convivencia

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Normas de convivenciaOnline version

by Kerlin Famelicia Vázquez Martinez

¿Qué implica la convivencia respetuosa en una escuela?

¿Qué hacer al usar el móvil en clase?

¿Qué significa la tolerancia hacia la diversidad?

¿Qué conducta favorece la convivencia en grupos?

¿Qué se debe hacer ante un conflicto?

¿Cómo deben usarse los espacios comunes?

¿Qué significa pedir permiso para interrumpir?

¿Qué indica normas de convivencia en presencia de otros?

¿Qué deben evitar los estudiantes respecto al acoso?

¿Qué valor promueve la convivencia escolar?

¿Qué implica mostrar respeto hacia los demás en un grupo?

Cuando alguien habla, ¿qué comportamiento es adecuado?

¿Qué se entiende por trato amable en la convivencia?

Si cometes un error, ¿cuál es la actitud correcta?

En un espacio común, ¿qué debes evitar para mantener la convivencia?

¿Cómo debe ser la comunicación en un grupo?

Si alguien necesita ayuda, ¿qué actitud se debe tomar?

¿Qué implica la convivencia en una clase o equipo?

¿Cuál es una buena práctica para los espacios compartidos?

¿Qué se debe hacer ante un conflicto?