New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Contenidos y Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Yes or No

Played 3 %Accuracy 73 Average time 00:52

About this activity

Juego sobre contenidos y enseñanza-aprendizaje

Created by

Dominican Republic

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Contenidos y Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
 

Contenidos y Proceso de Enseñanza-AprendizajeOnline version

Juego sobre contenidos y enseñanza-aprendizaje

by YERIDANIA HEREDIA
1

La evaluación debe ser alineada con los objetivos de aprendizaje.

2

El contenido nunca debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes.

3

El aprendizaje significativo se basa en la relación entre nuevos conocimientos y saberes previos.

4

La diversidad del alumnado requiere estrategias diferenciadas.

5

La retroalimentación negativa constante sin guía no afecta el rendimiento.

6

El proceso de enseñanza-aprendizaje ocurre únicamente en la clase presencial.

7

El proceso de enseñanza-aprendizaje implica planificación, aplicación y evaluación.

8

La evaluación no influye en la planificación didáctica.

9

El objetivo de la enseñanza es solo transmitir información, sin activar habilidades.

10

La retroalimentación formativa mejora el aprendizaje.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.