New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Berpikir Komputasional: Isi Kosong

Fill in the Blanks

(2)
Played 324 %Accuracy 82 Average time 06:45

About this activity

Latih konsep kunci berpikir komputasional

Created by

Indonesia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Berpikir Komputasional: Isi Kosong
 

Fill in the Blanks

Berpikir Komputasional: Isi KosongOnline version

Latih konsep kunci berpikir komputasional

by Luksstore08 Luksstore08
1

Berpikir komputasional adalah cara berpikir untuk menyelesaikan secara dan efisien . Dalam berpikir komputasional terdapat empat konsep utama , yaitu , , abstraksi , dan algoritma . Dekomposisi berarti masalah menjadi bagian - bagian yang lebih kecil . Pengenalan pola digunakan untuk mencari dari beberapa masalah . dilakukan dengan memilih informasi yang dan mengabaikan informasi yang tidak diperlukan . Setelah itu , kita menyusun , yaitu urutan langkah - langkah untuk menyelesaikan masalah .

2

Rina akan mengadakan acara ulang tahun di rumah . Ia harus menyiapkan undangan , makanan , minuman , dekorasi , dan permainan . Agar pekerjaannya lebih mudah , Rina tugas besar menjadi beberapa tugas kecil . Setelah itu , ia melihat bahwa setiap tamu membutuhkan makanan dan minuman , sehingga ia menemukan dari kebutuhan semua tamu . Rina kemudian hanya fokus pada informasi yang penting , seperti jumlah tamu dan anggaran , sedangkan warna pakaian tamu tidak diperhatikan . Langkah ini disebut . Terakhir , Rina menyusun urutan kegiatan mulai dari membuat daftar tamu hingga acara selesai . Urutan langkah tersebut disebut .

3

OSIS akan menyelenggarakan pentas seni sekolah . Sebelum acara dimulai , panitia membuat urutan kegiatan mulai dari registrasi peserta , pembukaan , penampilan , hingga penutupan . Langkah - langkah tersebut disebut . Saat menyusun rencana , panitia hanya menggunakan informasi yang penting , seperti jumlah penampil , durasi penampilan , dan kebutuhan panggung , sedangkan warna pakaian peserta tidak dijadikan pertimbangan . Proses ini disebut . Setelah itu , panitia menyadari bahwa setiap penampil memerlukan data yang sama , yaitu nama , kelas , jenis penampilan , dan waktu tampil . Proses menemukan kesamaan tersebut disebut . Agar pekerjaan lebih mudah , panitia kemudian membagi tugas menjadi beberapa bagian , seperti mengurus konsumsi , perlengkapan , dokumentasi , dan publikasi . Langkah ini merupakan proses .

4

Seorang guru ingin membuat jadwal piket kelas selama satu semester . Guru tersebut melihat bahwa setiap hari selalu ada dua siswa yang bertugas membersihkan kelas . Proses menemukan kesamaan dari setiap jadwal tersebut disebut . Setelah itu , guru menyusun langkah - langkah mulai dari membuat daftar siswa , menentukan jumlah petugas setiap hari , membagi jadwal , hingga menempelkan jadwal di kelas . Urutan langkah tersebut merupakan . Agar jadwal mudah dibuat , guru membagi pekerjaan menjadi beberapa bagian , yaitu mendata siswa , mengelompokkan siswa , menyusun jadwal , dan melakukan pengecekan . Langkah ini disebut . Dalam proses penyusunan jadwal , guru hanya memperhatikan data yang diperlukan , seperti nama siswa dan hari piket , sedangkan warna tas atau merek sepatu siswa diabaikan . Proses ini disebut .

5

Membagi tugas membuat majalah dinding menjadi mencari informasi , menulis artikel , dan mendesain disebut

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.