New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Froggy Jumps
Froggy Jumps

จะทำอย่างไร เมื่อโจทย์ตรงหน้าไม่ใช่แค่เรื่องสอน แต่คืออนาคตของเด็ก?

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

จะทำอย่างไร เมื่อโจทย์ตรงหน้าไม่ใช่แค่เรื่องสอน แต่คืออนาคตของเด็ก?

Froggy Jumps

Played 16
Create copy

About this activity

กิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่จะพาผู้เข้าร่วมสวมบทบาทเป็น "ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)" ผ่านการรับมือกับโจทย์วิกฤตและปัญหาจริงในห้องเรียน ผู้เข้าร่วมจะได้ฝึกกระบวนการทำงานเป็นทีม วิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาอย่างมีระบบ ร่วมกันออกแบบนวัตกรรมและเทคนิคการจัดการเรียนรู้ รวมถึงฝึกทักษะการเป็น "กัลยาณมิตร" ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนผล (Reflection) เพื่อนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืนและความเข้าใจในการขับเคลื่อน PLC ในสถานศึกษาอย่างแท้จริง

Created by

Ton klar
Ton klar
Thailand

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
จะทำอย่างไร เมื่อโจทย์ตรงหน้าไม่ใช่แค่เรื่องสอน แต่คืออนาคตของเด็ก?
 

Froggy Jumps

จะทำอย่างไร เมื่อโจทย์ตรงหน้าไม่ใช่แค่เรื่องสอน แต่คืออนาคตของเด็ก?Online version

กิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่จะพาผู้เข้าร่วมสวมบทบาทเป็น "ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)" ผ่านการรับมือกับโจทย์วิกฤตและปัญหาจริงในห้องเรียน ผู้เข้าร่วมจะได้ฝึกกระบวนการทำงานเป็นทีม วิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาอย่างมีระบบ ร่วมกันออกแบบนวัตกรรมและเทคนิคการจัดการเรียนรู้ รวมถึงฝึกทักษะการเป็น "กัลยาณมิตร" ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนผล (Reflection) เพื่อนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืนและความเข้าใจในการขับเคลื่อน PLC ในสถานศึกษาอย่างแท้จริง

by Ton klar
1

เป้าหมายสูงสุดของการดำเนินกิจกรรม PLC ในสถานศึกษาคือข้อใด?

2

ข้อใดเป็นหัวใจสำคัญที่ทำให้ PLC แตกต่างจากการประชุมครูทั่วไป?

3

ในกระบวนการ PLC เมื่อพบปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน ขั้นตอนถัดไปที่ควรทำคือข้อใด?

4

การสะท้อนผล (Reflection) ในวง PLC ควรมีลักษณะอย่างไรเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด?

5

หากครูในวง PLC ต้องการสังเกตการสอน (Observation) ควรให้ความสำคัญกับสิ่งใดมากที่สุด?

6

ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมข้อใดที่ส่งผลต่อความยั่งยืนของ PLC ในโรงเรียนมากที่สุด?

7

ข้อใดเป็นทัศนคติที่ 'ผิด' เกี่ยวกับการทำ PLC?

8

หลังจากสิ้นสุดการสังเกตและสะท้อนผลแล้ว สมาชิกในกลุ่มควรทำสิ่งใดต่อ?

9

พฤติกรรมใดของสมาชิกในกลุ่ม PLC ที่ถือว่าเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการขับเคลื่อน PLC ให้สำเร็จ?

10

การประเมินความสำเร็จของการทำ PLC ในโรงเรียนควรพิจารณาจากสิ่งใดเป็นหลัก?

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.