IPAS Kelas 5 (Materi Bunyi, Cahaya, Ekosistem

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Mari belajar dengan gembira

Created by

sdn sukamaju3cilodong

Indonesia

This game is a version of

IPAS Kelas 5 (Materi Bunyi, Cahaya, Ekosistem

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

IPAS Kelas 5 (Materi Bunyi, Cahaya, Ekosistem


Froggy Jumps IPAS Kelas 5 (Materi Bunyi, Cahaya, EkosistemOnline version Mari belajar dengan gembira by sdn sukamaju3cilodong 1 1. Ketika kamu berteriak di depan dinding tebing dan mendengar kembali suara teriakanmu beberapa detik kemudian, hal ini menunjukkan bahwa bunyi dapat .... a a. merambat melalui ruang hampa b b. dipantulkan oleh permukaan keras c c. diserap oleh benda lunak 2 2. Seorang murid menyalakan senter dan mengarahkannya ke cermin. Cahaya yang dipantulkan mengenai tembok. Fenomena ini menunjukkan bahwa cahaya .... a a. menembus benda buram b b. merambat lurus dan dapat dipantulkan c c. tidak dapat berubah arah 3 3. Ketika kamu mendengar suara petir beberapa saat setelah melihat kilat, hal ini menunjukkan bahwa .... a a. bunyi lebih cepat dari cahaya b b. cahaya lebih cepat dari bunyi c c. bunyi dan cahaya memiliki kecepatan sama 4 4. Dalam sebuah ekosistem kolam, ikan kecil memakan lumut, ikan besar memakan ikan kecil, dan burung bangau memakan ikan besar. Jika populasi ikan kecil berkurang drastis, dampaknya adalah .... a a. ikan besar semakin banyak b b. lumut semakin berkurang c c. burung bangau akan kehilangan sumber makanan 5 5. Di sebuah taman sekolah terdapat rumput, ulat, burung, dan pohon. Komponen biotik yang berperan sebagai produsen adalah .... a a. rumput b b. ulat c c. burung 6 6. Cahaya dapat digunakan untuk membantu pertumbuhan tanaman. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya berfungsi sebagai .... a a. sumber panas bagi manusia b b. alat komunikasi antar makhluk hidup c c. energi yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis 7 7. Ketika seseorang berbicara di ruang kosong tanpa perabotan, suaranya terdengar bergema. Hal ini terjadi karena .... a a. ruang kosong banyak menyerap bunyi b b. tidak ada penghalang bunyi c c. bunyi dipantulkan oleh dinding keras 8 8. Cahaya matahari siang hari tampak berwarna putih, tetapi sebenarnya terdiri dari berbagai warna. Percobaan sederhana yang bisa membuktikan hal ini adalah .... a a. menggunakan cermin dan air b b. menggunakan prisma untuk memecah cahaya c c. mendengarkan gema 9 9. Dalam sebuah hutan, pohon besar ditebang secara berlebihan. Akibatnya, banyak hewan kehilangan tempat tinggal dan rantai makanan terganggu. Hal ini menunjukkan bahwa .... a a. hewan dapat hidup tanpa tumbuhan b b. keseimbangan ekosistem bergantung pada komponen biotik c c. ekosistem tidak dipengaruhi oleh manusia 10 10. Seorang siswa menutup telinga ketika berada di dekat pengeras suara. Tindakan ini menunjukkan bahwa ia .... a a. tidak menyukai musik b b. melindungi organ pendengarannya dari gelombang bunyi yang terlalu kuat c c. ingin menghentikan gelombang bunyi

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

IPAS Kelas 5 (Materi Bunyi, Cahaya, Ekosistem

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

IPAS Kelas 5 (Materi Bunyi, Cahaya, EkosistemOnline version

by sdn sukamaju3cilodong

1. Ketika kamu berteriak di depan dinding tebing dan mendengar kembali suara teriakanmu beberapa detik kemudian, hal ini menunjukkan bahwa bunyi dapat ....

2. Seorang murid menyalakan senter dan mengarahkannya ke cermin. Cahaya yang dipantulkan mengenai tembok. Fenomena ini menunjukkan bahwa cahaya ....

3. Ketika kamu mendengar suara petir beberapa saat setelah melihat kilat, hal ini menunjukkan bahwa ....

4. Dalam sebuah ekosistem kolam, ikan kecil memakan lumut, ikan besar memakan ikan kecil, dan burung bangau memakan ikan besar. Jika populasi ikan kecil berkurang drastis, dampaknya adalah ....

5. Di sebuah taman sekolah terdapat rumput, ulat, burung, dan pohon. Komponen biotik yang berperan sebagai produsen adalah ....

6. Cahaya dapat digunakan untuk membantu pertumbuhan tanaman. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya berfungsi sebagai ....

7. Ketika seseorang berbicara di ruang kosong tanpa perabotan, suaranya terdengar bergema. Hal ini terjadi karena ....

8. Cahaya matahari siang hari tampak berwarna putih, tetapi sebenarnya terdiri dari berbagai warna. Percobaan sederhana yang bisa membuktikan hal ini adalah ....

9. Dalam sebuah hutan, pohon besar ditebang secara berlebihan. Akibatnya, banyak hewan kehilangan tempat tinggal dan rantai makanan terganggu. Hal ini menunjukkan bahwa ....

10. Seorang siswa menutup telinga ketika berada di dekat pengeras suara. Tindakan ini menunjukkan bahwa ia ....