New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Froggy Jumps
Froggy Jumps

QUIZ MATERI Menciptakan Karya Seni Rupa yang Berdampak Bagi Lingkungan Sekitar

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

QUIZ MATERI Menciptakan Karya Seni Rupa yang Berdampak Bagi Lingkungan Sekitar

Froggy Jumps

Played 0
Create copy

About this activity

Mengalami (Experiencing) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap keterlibatan seni rupa dalam kehidupan sehari -hari secara visual dengan menggunakan proporsi, gestur, ruang yang rinci.
Peserta didik bereksperimen dengan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang dipilihnya (sesuai minat, kemampuan dan ketersediaan di daerahnya).

Created by

lintang awe
lintang awe
Indonesia
This game is a version of
QUIZ MATERI Menciptakan Karya Seni Rupa yang Berdampak Bagi Lingkungan Sekitar

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
QUIZ MATERI Menciptakan Karya Seni Rupa yang Berdampak Bagi Lingkungan Sekitar
 

Froggy Jumps

QUIZ MATERI Menciptakan Karya Seni Rupa yang Berdampak Bagi Lingkungan SekitarOnline version

Mengalami (Experiencing) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap keterlibatan seni rupa dalam kehidupan sehari -hari secara visual dengan menggunakan proporsi, gestur, ruang yang rinci. Peserta didik bereksperimen dengan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang dipilihnya (sesuai minat, kemampuan dan ketersediaan di daerahnya).

by lintang awe
1

Dalam menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan sekitar, prinsip apa yang paling penting untuk diperhatikan oleh murid?

2

Apa tujuan utama dari menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan sekitar?

3

Bahan apa yang paling sesuai untuk digunakan dalam menciptakan karya seni rupa ramah lingkungan?

4

Bagaimana seorang murid dapat menentukan tema untuk karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan?

5

Bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan dalam menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan?

6

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, bagaimana murid dapat berkolaborasi dengan masyarakat dalam menciptakan karya seni rupa?

7

Apa dampak positif dari menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan bagi masyarakat?

8

Mengapa penting bagi murid untuk menyampaikan pesan dan gagasan tentang karya seni rupa secara lisan atau tertulis?

9

Bagaimana seorang murid dapat menggunakan kreativitasnya dalam menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan?

10

Apa peran refleksi dalam proses menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan?

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.