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Evaluación educativa: principios y tipos

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Principios y tipos de evaluación

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Evaluación educativa: principios y tipos
 

Evaluación educativa: principios y tiposOnline version

Principios y tipos de evaluación

by Icelsa Sierra
1

La evaluación se utiliza únicamente al final del periodo y no informa ajustes pedagógicos.

2

La evaluación formativa se realiza durante el proceso para ajustar la enseñanza.

3

La evaluación diagnóstica sirve solo para calificar al estudiante al final del curso.

4

La evaluación sumativa no debe estar basada en criterios o rúbricas.

5

Las técnicas cualitativas no pueden emprender herramientas de evaluación como rúbricas o listas de cotejo.

6

La evaluación es un proceso continuo que busca mejorar el aprendizaje.

7

Uno de los principios de la evaluación es la validez, asegurando que mide lo que pretende medir.

8

La retroalimentación o feedback es fundamental para orientar la acción educativa.

9

Las funciones de la evaluación incluyen diagnóstico, formativa y sumativa.

10

Un principio básico de la evaluación es la subjetividad total del evaluador.

11

La evaluación puede ser cualitativa y/o cuantitativa.

12

Los tipos de evaluación son únicamente sumativa y diagnóstica.

13

La evaluación es un proceso sistemático para obtener información sobre el aprendizaje.

14

Sus principios incluyen validez, confiabilidad y utilidad.

15

Las funciones de la evaluación incluyen diagnosticar, retroalimentar y tomar decisiones.

16

La evaluación sólo se realiza al final del curso.

17

La evaluación se hace sin planificar y sin instrumentos válidos.

18

Los tipos de evaluación pueden ser formativa, sumativa y diagnóstica.

19

La confiabilidad es lo mismo que la validez.

20

La evaluación no debe informar decisiones pedagógicas.

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