New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

El punto: verdad o mentira

Yes or No

Played 53 %Accuracy 66 Average time 02:03

About this activity

Quiz sobre el punto y sus usos

Created by

Guatemala

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
El punto: verdad o mentira
 

El punto: verdad o mentiraOnline version

Quiz sobre el punto y sus usos

by Yeni
1

El quehacer de la escuela es un acto puramente técnico y aislado que no tiene relación con factores socio-políticos o económicos.

2

Cada sociedad crea las características del hombre que quiere formar de acuerdo con sus propias necesidades.

3

En el modelo pedagógico romántico, el método de enseñanza esta rígidamente estructurado mediante contenidos fijos como las tablas de multiplicar y el alfabeto.

4

El ideólogo principal de este modelo pedagógico es Rousseau, y entre sus exponentes del siglo XX destaca A. S. Neill.

5

La evaluación en el modelo tradicional es principalmente sumativa, cuantitativa y se realiza al final del periodo para medir los conocimientos asimilados.

6

Para la concepción tradicionalista, la personalidad es innata y no se ve influenciada por factores externos como la familia o el maestro.

7

En el modelo pedagógico humanista ¿El estudiante ocupa el primer plano del proceso educativo?

8

¿El estudiante tiene un papel pasivo dentro del proceso educativo?

9

En el modelo conductista ¿La creatividad del estudiante es el objetivo principal de la enseñanza?

10

¿En el modelo conductista el maestro actúa como controlador y evaluador del aprendizaje, reforzando las conductas esperadas?

11

La tecnología educativa se define como el uso exclusivo de máquinas y computadoras en el aula.

12

En este enfoque el maestro debe actuar como un facilitador del proceso educativo.

13

El objetivo principal de este modelo es que el alumno memorice el legado cultural de la humanidad

14

Paulo Freire es uno de los autores representativos de este modelo con su “pedagogía de la liberación”

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.