New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Froggy Jumps
Froggy Jumps

Lingkungan Hidup

Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Lingkungan Hidup

Froggy Jumps

Played 1 %Accuracy 90 Average time 01:41

About this activity

Biotik danAbiotik

Created by

Indonesia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Lingkungan Hidup
 

Froggy Jumps

Lingkungan HidupOnline version

Biotik danAbiotik

by aktri utami
1

Di taman sekolah terdapat 18 pohon mangga. Setelah beberapa minggu, 5 pohon mati akibat serangan hama. Siswa menyimpulkan bahwa kondisi tersebut hanya memengaruhi pohon yang mati. Dampak yang paling tepat berdasarkan konsep tingkat organisasi adalah

2

Taman sekolah memiliki populasi rumput, bunga, kupu-kupu, belalang, semut, dan burung. Sekolah kemudian mengganti sebagian besar tanaman berbunga dengan paving block. Perubahan yang paling mungkin terjadi adalah

3

Dalam kegiatan observasi, kelompok A menemukan 20 ekor semut pada satu area taman. Kelompok B menemukan semut, belalang, kupu-kupu, rumput, dan pohon pada area yang sama. Kesimpulan yang tepat adalah

4

Di sekolah terdapat berbagai tumbuhan, serangga, burung, cacing, dan mikroorganisme. Di lingkungan yang sama juga terdapat tanah, air, udara, cahaya matahari, dan suhu. Alasan paling tepat bahwa kondisi tersebut menunjukkan adanya ekosistem adalah

5

Di kebun sekolah terdapat tanaman kangkung yang dimakan oleh belalang. Belalang kemudian dimakan oleh katak. Jika seluruh tanaman kangkung mati akibat kekeringan, dampak yang paling mungkin terjadi adalah

6

Di taman sekolah terdapat banyak ulat yang memakan daun tanaman. Untuk mengurangi ulat, siswa memasukkan beberapa burung pemakan serangga ke area taman. Perubahan yang paling mungkin terjadi adalah

7

Setelah kegiatan kerja bakti, banyak daun kering dikumpulkan di taman sekolah. Beberapa waktu kemudian, daun tersebut mengalami pembusukan. Jika organisme pengurai seperti jamur dan bakteri tidak tersedia, kemungkinan yang terjadi adalah

8

2 siswa menanam jenis tanaman yang sama. Siswa A di tempat yang mendapat cahaya matahari cukup, & siswa B di tempat yang sangat teduh. Beberapa minggu, tanaman siswa A tumbuh lebih baik. Faktor abiotik yang paling berpengaruh pada kondisi tersebut?

9

Saat musim kemarau, kolam kecil di lingkungan sekolah mengalami kekeringan. Populasi tumbuhan air menurun dan beberapa hewan yang biasanya hidup di sekitar kolam juga mulai menghilang. Kesimpulan yang paling tepat adalah

10

Sekolah akan menebang pohon untuk area parkir. Pohon tersebut menjadi tempat hidup burung & serangga serta membantu menjaga kondisi tanah dan lingkungan sekitar. Tindakan tepat agar pembangunan tetap dilakukan & keseimbangan ekosistem terjaga adalah

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.