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Cuestionario de Repaso: Lenguaje y Teatro (3er grado)Online version
Repasa conceptos clave
1
¿Qué es la prosopografía?
2
¿Qué clase de palabras usamos para hacer una prosopografía?
3
¿Para qué sirve una ficha de personaje cuando leemos una fábula?
4
¿Qué es la etopeya y en qué se diferencia de la prosopografía?
5
¿Cómo podemos saber la etopeya de un personaje si el texto no lo dice directamente?
6
¿Cuáles son los tres grados del adjetivo y qué significa cada uno?
7
¿Cuál es la regla de la letra 'b' antes de consonante?
8
¿Se puede escribir la letra 'v' antes de una consonante?
9
¿En qué se diferencia una obra de teatro (texto dramático) de un cuento?
10
¿Cuáles son las partes principales de un guion de teatro?
11
¿Para qué sirven las acotaciones escritas entre paréntesis?
12
¿Qué es la forma correcta y segura de ingresar a tu aula virtual?
13
¿Qué función cumple la lectura de un instructivo digital dentro del aula virtual?
14
¿Qué secciones o actividades principales puedes encontrar dentro de un aula virtual?
15
¿En qué se diferencia principalmente un texto dramático (guion teatral) de un texto narrativo (cuento o historia)?
16
En un guion teatral, ¿qué son las acotaciones y cómo se identifican?
17
¿Por qué es importante que en un guion teatral aparezca el nombre del personaje al inicio de cada diálogo?
18
¿Cuáles son los dos mecanismos o recursos fundamentales para realizar una dramatización?
19
Si en una acotación se lee: '(Habla con voz temblorosa, hombros caídos y mirada hacia el suelo)', ¿qué emoción está expresando el personaje?
20
¿Cómo debes usar tu cuerpo y tu voz si te toca interpretar a un personaje que siente mucha alegría y sorpresa?
21
¿En qué consiste la actividad del 'juego de roles'?
22
Al escribir un diálogo para un juego de roles, ¿por qué las frases deben ser adecuadas a la profesión del personaje?
23
¿Cuál es la forma correcta de escribir un diálogo entre dos personas en un juego de roles?
24
¿Cuál es el objetivo principal de las señales del entorno que encontramos en la escuela, la casa y la comunidad?
25
¿Cómo se clasifican las señales del entorno según su color y función?
26
Menciona dos ejemplos de señales preventivas escolares o comunitarias y qué indican
27
¿Qué son las palabras SINÓNIMAS y da un ejemplo?
28
¿Qué son las palabras ANTÓNIMAS y da un ejemplo?
29
En la oración: 'El niño caminó por un pasillo ANCHO y SILENCIOSO', ¿cuáles son los antónimos de las palabras destacadas?
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