Segundo territorio: emoción.

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

¡Es hora de evaluar nuestro viaje!

Created by

Jhohann Castellanos Lozano

Colombia

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(258)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Segundo territorio: emoción.


Froggy Jumps Segundo territorio: emoción.Online version ¡Es hora de evaluar nuestro viaje! by Jhohann Castellanos Lozano 1 ¿Qué puede cambiar cuando una persona dice la misma frase desde emociones diferentes? a El significado que los demás pueden interpretar. b El número de palabras de la frase. c El idioma en que está escrita. 2 Si una persona dice “Entiendo lo que me dices” con vergüenza, ¿qué puede ocurrir? a Su tono, postura o mirada pueden comunicar inseguridad además de las palabras. b La frase siempre será interpretada como una respuesta completamente segura. c La emoción no tendrá ninguna relación con la forma de hablar. 3 ¿Cuál es la diferencia entre sentir una emoción y expresar una emoción? a Sentir ocurre internamente; expresar implica manifestar, de alguna manera, lo que se siente. b No existe ninguna diferencia entre ambas acciones. c Expresar una emoción significa dejar de sentirla. 4 Cuando una persona representa una emoción sin utilizar palabras, ¿qué elementos puede observar quien la mira? a Únicamente el contenido de una frase. b El gesto, la postura, la mirada, el movimiento y el ritmo. c Solo el color de la ropa. 5 Si una persona observa una emoción en otra, ¿su interpretación siempre será completamente correcta? a Sí, porque las emociones se expresan igual en todas las personas. b No necesariamente; puede formular una hipótesis que debe ser confirmada o aclarada. c Sí, siempre que observe durante algunos segundos. 6 ¿Qué permite descubrir el ejercicio de representar una emoción y luego explicar lo que se intentó comunicar? a La diferencia entre la intención de quien expresa y la interpretación de quien observa. b Que todas las personas interpretan exactamente lo mismo. c Que los gestos no producen ningún significado. 7 ¿Por qué el contexto puede cambiar el efecto de una emoción en una escena? a Porque la misma emoción puede interpretarse de manera distinta según la situación y las personas presentes. b Porque el contexto elimina completamente las emociones. c Porque las palabras dejan de tener significado en cualquier contexto. 8 ¿Cuándo puede una emoción potenciar un mensaje? a Cuando se reconoce y se expresa de una manera coherente con lo que se quiere comunicar. b Cuando se oculta siempre para que nadie la perciba. c Cuando se expresa con la mayor intensidad posible, sin importar la situación. 9 ¿Cuándo puede una emoción debilitar o distorsionar un mensaje? a Cuando domina la respuesta y hace que el tono, el gesto o las palabras contradigan lo que se quiere comunicar. b Cuando la persona reconoce lo que siente antes de hablar. c Cuando se realiza una pausa para organizar la respuesta. 10 ¿Qué significa reconocer una emoción sin quedar dominado por ella? a Negar la emoción y actuar como si no existiera. b Identificarla, observar cómo influye y elegir conscientemente cómo expresarla o responder. c Expresarla de inmediato con toda su intensidad.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Segundo territorio: emoción.

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Segundo territorio: emoción.Online version

by Jhohann Castellanos Lozano

¿Qué puede cambiar cuando una persona dice la misma frase desde emociones diferentes?

Si una persona dice “Entiendo lo que me dices” con vergüenza, ¿qué puede ocurrir?

¿Cuál es la diferencia entre sentir una emoción y expresar una emoción?

Cuando una persona representa una emoción sin utilizar palabras, ¿qué elementos puede observar quien la mira?

Si una persona observa una emoción en otra, ¿su interpretación siempre será completamente correcta?

¿Qué permite descubrir el ejercicio de representar una emoción y luego explicar lo que se intentó comunicar?

¿Por qué el contexto puede cambiar el efecto de una emoción en una escena?

¿Cuándo puede una emoción potenciar un mensaje?

¿Cuándo puede una emoción debilitar o distorsionar un mensaje?

¿Qué significa reconocer una emoción sin quedar dominado por ella?