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Identificar acciones que representan la inclusión y la exclusión de personas con discapacidad o adultos mayores. Actividad para niños de segundo grado.

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Estefanía Villalobos Sequeira
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Costa Rica

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Identificar acciones que representan la inclusión y la exclusión de personas con discapacidad o adultos mayores. Actividad para niños de segundo grado.

by Estefanía Villalobos Sequeira
1

¿Qué significa excluir a una persona?

2

¿Cuál es un ejemplo de exclusión?

3

¿Cómo debemos tratar a las personas adultas mayores?

4

Una niña usa silla de ruedas. ¿Qué debemos hacer?

5

¿Cuál de estas acciones es inclusión?

6

Unos niños se ríen porque un adulto mayor camina despacio. ¿Qué están haciendo?

7

¿Qué debemos hacer cuando una persona es diferente a nosotros?

8

Un niño invita a jugar a un compañero con discapacidad. ¿Qué está haciendo?

9

¿Cuál situación representa exclusión?

10

¿Qué podemos hacer para que nadie se sienta excluido?

 
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