Quinto territorio: transformación

Froggy Jumps

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¡Es hora de evaluar nuestro viaje!

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Jhohann Castellanos Lozano

Colombia

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Quinto territorio: transformación


Froggy Jumps Quinto territorio: transformaciónOnline version ¡Es hora de evaluar nuestro viaje! by Jhohann Castellanos Lozano 1 ¿Qué significa transformar una situación comunicativa? a Repetir exactamente la misma escena sin modificar nada. b Observar lo ocurrido y ensayar una respuesta diferente y más consciente. c Evitar cualquier conversación difícil. 2 Al observar una escena comunicativa, ¿qué elemento conviene identificar primero? a La emoción presente en las personas que participan. b Quién habló durante más tiempo. c Quién se equivocó y debe ser culpado. 3 ¿Por qué es importante observar los gestos y la postura durante una escena? a Porque pueden influir en la manera en que se interpreta el mensaje. b Porque son más importantes que cualquier palabra en todas las situaciones. c Porque permiten saber con absoluta certeza lo que piensa una persona. 4 ¿Qué puede provocar una palabra expresada con un tono agresivo o despectivo? a Puede generar tensión y dificultar la comunicación. b Siempre produce confianza y apertura. c No produce ningún efecto en la relación. 5 ¿Qué es una respuesta automática? a Una respuesta que aparece rápidamente sin que la persona observe otras posibilidades. b Una respuesta que siempre es equivocada. c Una respuesta elaborada después de escuchar y reflexionar. 6 ¿Qué permite relacionar los cinco territorios del viaje? a Comprender que presencia, emoción, silencio, acción y transformación forman parte de un mismo proceso. b Elegir únicamente el territorio que resultó más divertido. c Separar completamente el cuerpo de las emociones y las palabras. 7 Durante la transformación de una escena, ¿para qué sirve introducir una pausa? a Para reconocer lo que ocurre y elegir una respuesta diferente. b Para abandonar la escena sin escuchar a los demás. c Para evitar cualquier tipo de emoción. 8 Si una persona interviene una escena para transformarla, ¿qué herramienta sería más pertinente? a Escuchar, reconocer la emoción y reformular la respuesta. b Hablar más fuerte para imponerse. c Ignorar completamente la propuesta de los demás. 9 ¿Qué se puede comparar entre la primera y la segunda versión de una escena? a Los cambios en la emoción, el cuerpo, las palabras, la respuesta y el efecto producido. b Únicamente quién habló más rápido. c Solo la duración de cada representación. 10 ¿Qué significa transferir lo aprendido a la vida real? a Recordar una herramienta y aplicarla en una situación concreta fuera del taller. b Repetir las actividades únicamente durante la jornada. c Esperar que las situaciones difíciles desaparezcan por sí solas.

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Al observar una escena comunicativa, ¿qué elemento conviene identificar primero?

¿Por qué es importante observar los gestos y la postura durante una escena?

¿Qué puede provocar una palabra expresada con un tono agresivo o despectivo?

¿Qué es una respuesta automática?

¿Qué permite relacionar los cinco territorios del viaje?

Durante la transformación de una escena, ¿para qué sirve introducir una pausa?

Si una persona interviene una escena para transformarla, ¿qué herramienta sería más pertinente?

¿Qué se puede comparar entre la primera y la segunda versión de una escena?

¿Qué significa transferir lo aprendido a la vida real?