New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

กิจกรรมทบทวนบทเรียน

Froggy Jumps

Played 4 %Accuracy 0 Average time 00:22

About this activity

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง

Created by

Thailand

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
กิจกรรมทบทวนบทเรียน
 

Froggy Jumps

กิจกรรมทบทวนบทเรียนOnline version

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง

by ratirot2005@gmail.com
1

ข้อใดคือความหมายของ Active Learning

2

ในโมเดล 5E ของ Inquiry-Based Learning (IBL) ขั้นตอนใดเป็นขั้นแรก

3

เพราะเหตุใด Active Learning จึงเน้นให้ผู้เรียน “ลงมือทำ” มากกว่าการฟังบรรยายเพียงอย่างเดียว

4

ข้อใดอธิบายความแตกต่างระหว่าง PBL กับ IBL ได้เหมาะสมที่สุด

5

ครูให้นักเรียนออกสำรวจปัญหาขยะในโรงเรียน เก็บข้อมูล และเสนอแนวทางแก้ไข กิจกรรมนี้สอดคล้องกับรูปแบบใดมากที่สุด

6

หากครูนำ คะแนน เหรียญตรา ระดับ และกระดานผู้นำ มาใช้กระตุ้นการเรียนรู้ ครูใช้แนวทางใด

7

ครูให้นักเรียนศึกษา “ปัญหาน้ำเสียในชุมชน” ค้นคว้าข้อมูล วิเคราะห์สาเหตุ และเสนอแนวทางแก้ไข กิจกรรมนี้สะท้อน PBL เพราะเหตุใด

8

หากครูต้องการประเมินว่านักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้หรือไม่ วิธีใดเหมาะสมที่สุด

9

ครูจัด Game-Based Learning แต่นักเรียนสนใจเฉพาะการแข่งขันและคะแนน แต่ไม่สามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้จากเกมได้ ครูควรปรับปรุงอย่างไร

10

หากให้นักเรียนออกแบบกิจกรรมเรื่อง “การใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด” โดยต้องลงมือปฏิบัติ แก้ปัญหา และสะท้อนผล กิจกรรมใดเหมาะสมที่สุด

Are you sure you want to leave the page?

If you leave, you will lose the game in progress.