El ser humano y sus funciones vitales

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Los estudiantes deberán identificar los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor a partir de su función principal y de algunos de sus órganos. La actividad permitirá retomar los conceptos trabajados, comprobar la comprensión general del tema y reconocer la relación que existe entre los diferentes sistemas del cuerpo humano.

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Stefany Marcela Larios Montes

Colombia

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Froggy Jumps El ser humano y sus funciones vitalesOnline version Los estudiantes deberán identificar los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor a partir de su función principal y de algunos de sus órganos. La actividad permitirá retomar los conceptos trabajados, comprobar la comprensión general del tema y reconocer la relación que existe entre los diferentes sistemas del cuerpo humano. by Stefany Marcela Larios Montes 1 María está corriendo en la clase de Educación Física y comienza a respirar más rápido. ¿Qué necesita principalmente su cuerpo en ese momento? a Más oxígeno b Más alimentos en el estómago c Más sangre en el estómago 2 Después de almorzar, Mateo juega fútbol. Su cuerpo necesita utilizar los nutrientes de los alimentos y el oxígeno que obtiene al respirar. ¿Qué sistemas trabajan principalmente juntos en esta situación? a Digestivo y reproductor únicamente. b Digestivo, respiratorio y circulatorio. c Respiratorio y reproductor únicamente. 3 Valeria consume diariamente frutas, verduras, proteínas y suficiente agua. Además, evita comer demasiados alimentos con azúcar y grasa. ¿Cómo favorecen estos hábitos a su organismo? a Aportan nutrientes y favorecen el funcionamiento adecuado de sus sistemas. b Hacen que solamente funcione mejor su sistema digestivo. c Evitan que su cuerpo necesite oxígeno. 4 Durante una carrera, los músculos de Daniela necesitan oxígeno y nutrientes. ¿Qué sistema ayuda a llevar estas sustancias hasta las diferentes partes del cuerpo? a El sistema reproductor. b El sistema digestivo. c El sistema circulatorio. 5 Camila respira, come y realiza actividad física diariamente. ¿Cuál afirmación explica mejor por qué puede realizar todas estas actividades? a Porque todos los órganos realizan exactamente la misma función. b Porque diferentes sistemas realizan funciones relacionadas que permiten mantener su organismo funcionando. c Porque solamente el sistema digestivo permite que el cuerpo esté vivo. 6 Camila almuerza una comida que contiene arroz, pollo y verduras. Horas después, los nutrientes de estos alimentos pueden llegar a diferentes partes de su cuerpo. ¿Qué proceso explica mejor esta situación? a Los alimentos son transformados durante la digestión y los nutrientes pasan a ser transportados por la sangre. b Los alimentos pasan directamente del estómago a los músculos para ser utilizados por el cuerpo. c Los nutrientes se producen nuevamente en la sangre después de que los alimentos llegan a los pulmones. 7 Sofía suele consumir alimentos variados y tomar agua, pero también come dulces con frecuencia. ¿Cuál sería la recomendación más adecuada? a Eliminar completamente los alimentos que contienen azúcar, incluyendo frutas. b Mantener la variedad de alimentos y moderar el consumo de productos con exceso de azúcar. c Continuar con los mismos hábitos porque consumir diferentes alimentos compensa cualquier exceso. 8 Durante una clase, el profesor explica que los sistemas reproductores masculino y femenino no son iguales, pero ambos participan en la reproducción. ¿Cuál afirmación es correcta? a Ambos sistemas tienen órganos diferentes y cumplen funciones relacionadas con la reproducción humana. b Ambos sistemas tienen los mismos órganos, pero funcionan de manera diferente. c El sistema reproductor femenino produce espermatozoides y el masculino produce óvulos.

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María está corriendo en la clase de Educación Física y comienza a respirar más rápido. ¿Qué necesita principalmente su cuerpo en ese momento?

Después de almorzar, Mateo juega fútbol. Su cuerpo necesita utilizar los nutrientes de los alimentos y el oxígeno que obtiene al respirar. ¿Qué sistemas trabajan principalmente juntos en esta situación?

Valeria consume diariamente frutas, verduras, proteínas y suficiente agua. Además, evita comer demasiados alimentos con azúcar y grasa. ¿Cómo favorecen estos hábitos a su organismo?

Durante una carrera, los músculos de Daniela necesitan oxígeno y nutrientes. ¿Qué sistema ayuda a llevar estas sustancias hasta las diferentes partes del cuerpo?

Camila respira, come y realiza actividad física diariamente. ¿Cuál afirmación explica mejor por qué puede realizar todas estas actividades?

Camila almuerza una comida que contiene arroz, pollo y verduras. Horas después, los nutrientes de estos alimentos pueden llegar a diferentes partes de su cuerpo. ¿Qué proceso explica mejor esta situación?

Sofía suele consumir alimentos variados y tomar agua, pero también come dulces con frecuencia. ¿Cuál sería la recomendación más adecuada?

Durante una clase, el profesor explica que los sistemas reproductores masculino y femenino no son iguales, pero ambos participan en la reproducción. ¿Cuál afirmación es correcta?