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LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

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LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Created by

ROSA MARIA SÁNCHEZ DE LA CRUZ
ROSA MARIA SÁNCHEZ DE LA CRUZ
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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

by ROSA MARIA SÁNCHEZ DE LA CRUZ
1

El propósito principal al analizar el funcionamiento del CTE es:

2

Analizar el funcionamiento del CTE es responsabilidad del:

3

El colectivo docente aprende de las situaciones compartidas y acordadas entre sus pares, generan conocimiento práctico esencial para una pedagogía de territorio, intercambian conocimientos, experiencias y saberes, nos referimos a:

4

Cada escuela construye un proyecto educativo cimentado en la diversidad, en contextos diferenciados, atiende espacios de formación, aborda temas que favorecen la mejora continua; lo anterior se sustenta en:

5

Representa el principal espacio de diálogo pedagógico con el que cuenta el colectivo docente, las autoridades educativas deben promover las condiciones para el adecuado funcionamiento:

6

Implica que todas las personas que integran el colectivo docente se involucren en procesos de diálogo, reflexión y análisis para decidir de manera conjunta las soluciones a los problemas que enfrentan, se refiere a:

7

Implica abordar de manera reflexiva y crítica las problemáticas y desafíos asociados a la práctica docente en el contexto institucional y comunitario específico en el que se ubica la escuela , se refiere a:

8

Constituye la base para que maestras y maestros construyan un proyecto común que responda de manera pertinente a las características socioeducativas del territorio y de la comunidad escolar; se refiere a:

9

El CTE constituye un espacio privilegiado para compartir los conocimientos que los maestros tienen, reflexionar sobre ellos, contrastarlos y sistematizarlos, con el propósito de dar coherencia al trabajo educativo de la escuela.; se refiere a:

10

El espacio del CTE debe servir para que el colectivo docente socialice acuerdos para mejorar las prácticas educativas y los aprendizajes de sus estudiantes; se refiere a:

 
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