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MIS CONOCIMIENTOS EN LA CONCRECIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO

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MIS CONOCIMIENTOS EN LA CONCRECIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO

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CUESTIONARIO PARA ACLARAR NUESTRO CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS PASOS PARA CONCRETAR EL PROGRAMA ANALÍTICO

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Ana Maria Vera Lira
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MIS CONOCIMIENTOS EN LA CONCRECIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO
 

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MIS CONOCIMIENTOS EN LA CONCRECIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICOOnline version

CUESTIONARIO PARA ACLARAR NUESTRO CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS PASOS PARA CONCRETAR EL PROGRAMA ANALÍTICO

by Ana Maria Vera Lira
1

¿CUAL ES EL PROGRAMA QUE TERRITORIALIZA LOS CONTENIDOS Y PDA DEL PROGRAMA SINTÉTICO EN PROPUESTAS EDUCATIVAS CONTEXTUALIZADAS?

2

ES EL SEGUNDO PLANO DEL CODISEÑO EN EL QUE EL COLECTIVO DOCENTE VINCULA LOS CONTENIDOS DE CARACTER NACIONAL CON LAS SITUACIONES, PROBLEMATICAS Y DESAFIOS DE SU ENTORNO

3

¿QUÉ IMPLICA EL TERCER PLANO DEL CODISEÑO?

4

¿LA LECTURA DE LA REALIDAD SE REALIZA EN CUATRO ESCENARIOS CUALES SON?

5

¿CÓMO SE LLAMA EL TERCER PLANO DEL CODISEÑO, EN EL QUE SE ORGANIZAN Y DISTRIBUYEN LOS CONTENIDOS Y PDA DURANTE EL CICLO ESCOLAR?

6

PROGRAMA QUE CONTIENE LOS CONTENIDOS NACIONALES A DESARROLLAR DE ACUERDO A CADA FASE

7

¿QUÉ SON LOS EJES ARTICULADORES?

8

ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE INCORPORAN AL PROGRAMA ANALÍTICO CONTENIDOS LOCALES, REGIONALES O SABERES COMUNITARIOS ESPECÍFICOS NO INCLUIDOS EN ,LOS PROGRAMAS SINTÉTICOS

9

QUE SE ENTIENDE POR DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO

10

FACULTA AL DOCENTE PARA ADAPTAR, CONTEXTUALIZAR Y REDISEÑAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE ACUERDO A SU REALIDAD

11

ES EL PLANO EN EL QUE SE IDENTIFICAN LAS PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD, LAS SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA, LOS ACONTECIMIENTOS RELEVANTES DEL ENTORNO, LAS CARACTERÍSTICAS, NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS

 
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