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1ra SESIÓN DEL CTE - FASE INTENSIVA 2026

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1ra SESIÓN DEL CTE - FASE INTENSIVA 2026

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Este juego te permitirá recordar algunos de los elementos que favorecen el funcionamiento del CTE.

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Javier Briones
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1ra SESIÓN DEL CTE - FASE INTENSIVA 2026
 

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1ra SESIÓN DEL CTE - FASE INTENSIVA 2026Online version

Este juego te permitirá recordar algunos de los elementos que favorecen el funcionamiento del CTE.

by Javier Briones
1

Participación democrática : implica que todas las personas que integran el colectivo docente se en procesos de diálogo , y análisis para decidir de manera conjunta las a los problemas que enfrentan .

2

Autonomía profesional : constituye la base para que maestras y maestros construyan un común que responda de manera pertinente a las características socioeducativas del y de la escolar .

3

Aprendizaje situado : implica abordar de manera y crítica las y desafíos asociados a la práctica en el contexto institucional y específico en el que se sitúa la escuela .

4

Saberes docentes : maestras y maestros construyen una amplia diversidad de saberes en su cotidiana . El CTE constituye un espacio privilegiado para compartir esos conocimientos , sobre ellos , contrastarlos y , con el propósito de dar coherencia al trabajo educativo de la escuela .

5

Toma de decisiones : el espacio del CTE debe servir para que el colectivo docente tome para mejorar las docentes y los de sus estudiantes .

6

II . Priorizar el superior de las niñas , niños , y jóvenes , en todos los procesos educativos , que les permita formarse como ciudadanas y ciudadanos partícipes en la construcción de una sociedad con justicia social .

7

III . Propiciar espacios de entre las maestras y los maestros que les permitan ejercer plenamente su .

8

IV . Deliberar sobre el considerando aquello que es pertinente y necesario de acuerdo con las concretas de existencia en las que viven y trabajan , tomando como principal sus y .

9

VII . Analizar de forma el logro de los y capacidades del alumnado e identificar los retos que debe superar la Escuela para brindar oportunidades de aprendizaje con , equidad , igualdad de género e .

10

V . Contextualizar los de los programas para atender las formativas de las y los estudiantes de acuerdo con la social , territorial , cultural , ambiental , económica y educativa de cada Escuela .

 
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