Evolución del Conductismo

Froggy Jumps

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Una actividad sencilla

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Keila Suarez

Mexico

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Top 10 results

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1	Anonymous August 27, 2026	% 100	01:21
2	Anonymous August 27, 2026	% 100	02:07
3	Anonymous August 27, 2026	% 100	02:07
4	Mich August 27, 2026	% 90	02:00
5	Anonymous August 27, 2026	% 80	01:53
6	Anonymous August 27, 2026	% 80	02:36
7	Anonymous August 27, 2026	% 70	02:26
8	Anonymous August 27, 2026	% 60	02:38
9	Anonymous August 26, 2026	% 50	01:21
10	Anonymous August 27, 2026	% 40	02:03

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Evolución del Conductismo


Froggy Jumps Evolución del ConductismoOnline version Una actividad sencilla by Keila Suarez 1 ¿Cuál es una de las principales críticas de Ribes al condicionamiento operante? a Que no permite estudiar ningún tipo de conducta observable. b Que conserva una lógica derivada del paradigma del reflejo y resulta limitada para explicar la complejidad de la conducta humana. c Que rechaza completamente el uso de experimentos con animales. 2 ¿Cómo entiende el interconductismo la conducta? a Como una interacción entre el organismo y su ambiente. b Como una respuesta automática provocada únicamente por un estímulo. c Como el resultado exclusivo de procesos internos del organismo. 3 ¿Cuál es la principal diferencia entre la lógica mecánica y la lógica de campo? a La lógica mecánica considera múltiples factores simultáneos, mientras que la de campo estudia únicamente respuestas. b Ambas explican la conducta exactamente de la misma manera. c La lógica mecánica plantea relaciones lineales de causa-efecto, mientras que la lógica de campo analiza relaciones recíprocas entre múltiples factores. 4 ¿Qué elementos forman parte del campo interconductual? a Únicamente estímulo y respuesta. b Estímulos, organismo, respuestas, función estímulo-respuesta, medio de contacto, factores situacionales e historia interconductual. c Solamente la historia de aprendizaje y los procesos biológicos. 5 ¿Qué son los factores disposicionales dentro del campo interconductual? a Factores que participan directamente en la función estímulo-respuesta y la producen. b Factores que pueden facilitar o dificultar una interacción, aunque no formen parte directamente de la función estímulo-respuesta. c Estímulos que siempre provocan una misma respuesta en el organismo. 6 ¿Cómo se entiende la contingencia desde la perspectiva de campo? a Como una simple proximidad temporal entre dos acontecimientos. b Como una relación de dependencia o condicionalidad recíproca entre acontecimientos. c Como una relación en la que un estímulo siempre provoca automáticamente una respuesta. 7 ¿Qué plantea el concepto de mediación? a Que distintos eventos pueden entrar en contacto recíproco de manera directa o indirecta mediante un elemento que estructura la interacción. b Que toda conducta puede reducirse a una relación entre estímulo y respuesta. c Que el ambiente determina completamente la conducta del organismo. 8 ¿Qué diferencia existe entre filogenia y ontogenia en la propuesta interconductual? a La filogenia se refiere a la historia individual y la ontogenia a la evolución de las especies. b Ambas hacen referencia exclusivamente a procesos biológicos. c La filogenia se relaciona con la evolución de la especie, mientras que la ontogenia se refiere a la historia de desarrollo e interacción del individuo. 9 Según el Postulado 1 de Kantor, ¿cómo se entienden los eventos psicológicos? a Como campos multifactoriales en los que interactúan el organismo y su entorno bajo determinadas condiciones. b Como procesos mentales internos que determinan las acciones observables. c Como respuestas aisladas que pueden explicarse sin considerar el contexto. 10 ¿Qué propone principalmente el interconductismo frente al conductismo tradicional? a Eliminar completamente los métodos experimentales y el condicionamiento. b Conservar herramientas y datos experimentales valiosos, pero reinterpretándolos desde una concepción de campo que considere la complejidad de las interacciones organismo-ambiente. c Regresar a las explicaciones basadas en la conciencia, la voluntad y otros procesos mentales.

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¿Cuál es una de las principales críticas de Ribes al condicionamiento operante?

¿Cómo entiende el interconductismo la conducta?

¿Cuál es la principal diferencia entre la lógica mecánica y la lógica de campo?

¿Qué elementos forman parte del campo interconductual?

¿Qué son los factores disposicionales dentro del campo interconductual?

¿Cómo se entiende la contingencia desde la perspectiva de campo?

¿Qué plantea el concepto de mediación?

¿Qué diferencia existe entre filogenia y ontogenia en la propuesta interconductual?

Según el Postulado 1 de Kantor, ¿cómo se entienden los eventos psicológicos?

¿Qué propone principalmente el interconductismo frente al conductismo tradicional?