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Quiz sobre contextualización y codiseño (Fasc. 2)

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Guillermo Romo Huerta
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Aprendamos en comunidad: Contextualización y codiseño
 

Aprendamos en comunidad: Contextualización y codiseñoOnline version

Quiz sobre contextualización y codiseño (Fasc. 2)

by Guillermo Romo Huerta
1

El programa analítico se elabora por colectivos docentes a partir de la lectura de la realidad y la contextualización de contenidos.

2

La contextualización promueve trabajar con los contenidos de los programas sintéticos a partir de situaciones o problemas identificados en el contexto socioeducativo de la escuela.

3

El codiseño de contenidos incorpora contenidos locales no previstos en los programas sintéticos y se utiliza para enriquecer el trabajo formativo.

4

El programa analítico es elaborado por una sola persona, sin intervención de colectivos docentes.

5

La contextualización no requiere lectura de la realidad ni análisis del contexto socioeducativo.

6

Las TIC no se utilizan para acceder a recursos educativos durante la contextualización.

7

La contextualización utiliza los programas sintéticos para vincular contenidos con situaciones o problemas identificados en la comunidad.

8

El codiseño de contenidos reemplaza por completo a los programas sintéticos y no se vincula con ellos.

9

La relación entre contenidos y procesos de desarrollo de aprendizajes no debe considerarse al vincularse con situaciones problematizadas.

10

Es importante realizar la contextualización y el codiseño de contenidos de forma colegiada, considerando contenidos y procesos de desarrollo de aprendizajes interrelacionados.

 
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