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Neuropsicología del Lenguaje Infantil

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Neuropsicología del Lenguaje Infantil
 

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Neuropsicología del Lenguaje InfantilOnline version

Conceptos clave en lenguaje infantil

by Gaeh Nim
1

Deterioro del lenguaje como consecuencia de una lesión cerebral adquirida. La principal causa es el traumatismo craneoencefálico y afecta principalmente la expresión del habla.

2

Trastorno que impide la correcta articulación de las palabras, debido a lesiones en el sistema nervioso central o en la musculatura bucofonatoria.

3

Trastorno de la articulación de las palabras causado por alteraciones en las áreas periféricas del lenguaje.

4

Trastorno primario de adquisición normal del lenguaje en la infancia; más grave que retraso simple.

5

Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia; interrupciones y repeticiones que dificultan la expresión oral.

6

Manifestación prelingüística que utiliza órganos fonatorios para producir vibraciones; aparece entre los 4 y 6 meses.

7

Identificación visual de las palabras escritas.

8

Actividad de expresión escrita que requiere coordinación perceptivo-motora para plasmar palabras.

9

Conjunto de signos y reglas para comunicar ideas mediante símbolos sonoros y/o gráficos.

10

Área posterior de la corteza frontal izquierda responsable de la programación motora del habla.

9
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1

Zona posterior de la tercera circunvolución frontal izquierda (áreas 44,45 y 47 de Brodmann) responsable de la preparación de los programas motores para la expresión del lenguaje oral y escrito, coordina la actividad de los músculos para el habla y e

2

Área asentada sobre el plano temporal, zona postero-superior del lóbulo temporal. Su función es codificar los sonidos, dotando de significado al lenguaje oral y escrito, mediante el adecuado análisis fonológico y semántico.

3

Área 46 de Brodmann situada en corteza dorsolateral izquierda, realiza tareas de decisión lexical y generación intrínseca de vocablos. La corteza prefrontal izquierda se activa en la identificación visual y auditiva de palabras.

4

Circunvolución de Heschl: situada en el tercio posterior de la cara externa del lóbulo temporal, corresponde al área auditiva primaria.

5

Circunvolución angular (área 39): centro de la lectura, coordina las informaciones sensoriales para albergar modelos visuales de letras y palabras.

6

Circunvolución supramarginal (área 40): integración de las informaciones sensoriales, facilitan la comprensión lectoescritura.

7

Red asociativa que conecta áreas del lenguaje comprensivo y expresivo mediante bucles corticalo-talámico-corticales.

8

Núcleo pulvinar: Coordina actividad de zonas corticales del habla, integrando aferencias visuales y acústicas.

9

Núcleos geniculados: Procesamiento inicial de los sonidos lingüísticos.

10

Núcleo lenticular, el putamen y el núcleo caudado (cuerpo estriado): Responsables de la fluidez de los movimientos de articulación del lenguaje oral y la escritura.

11

Núcleo lenticular, el putamen y el núcleo caudado (cuerpo estriado): Responsables de la fluidez de los movimientos de articulación del lenguaje oral y la escritura.

12

Deterioro del lenguaje como consecuencia de una lesión cerebral adquirida. La principal causa es el traumatismo craneoencefálico.

13

Disartria impide la correcta articulación de las palabras, como consecuencia de lesiones en el sistema nervioso central.

14

Trastorno de la articulación de las palabras causado por alteraciones en las áreas periféricas del lenguaje.

15

El balbuceo sigue siendo, no obstante, una manifestación prelingüística que utiliza los órganos fonatorios para producir vibraciones y sonidos.

16

Disfasia del desarrollo o disfasia evolutiva: encargada de la adquisición normal del lenguaje comprensivo y/o expresivo en la infancia.

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