Valores: Quiz de los valores

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Conoce qué es el valor y su importancia

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Leonel Isaias Quinn Franco

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Froggy Jumps Valores: Quiz de los valoresOnline version Conoce qué es el valor y su importancia by Leonel Isaias Quinn Franco 1 ¿Qué significa que algo tenga valor según el texto? a Es siempre positivo b Es necesariamente caro c Es digno de aprecio y estimación 2 ¿De dónde proviene la palabra valor? a Del francés valeur b Del griego karos c Del latín valere, ‘fuerza, salud, ser fuerte’ 3 ¿Qué relación da el texto para que un objeto sea valioso? a Con su relación con el ser humano como ser social b Con su color c Con su función matemática 4 ¿Qué se afirma cuando se dice que algo tiene valor? a Es caro y de lujo b Es bueno, digno de aprecio y estimación c Es inútil o desechable 5 ¿Qué alimenta los valores para que crezcan? a Una pedagogía familiar b El dinero c La moda 6 ¿Qué son los valores para la conducta humana? a Caprichos del momento b Pilares que dan sentido a la vida c Reglas impuestas sin razón 7 ¿Qué son las cualidades que dan sentido a la vida? a Las emociones b Las leyes c Los valores 8 ¿Qué dependencias expone el texto sobre la validez de un valor? a Depende del juicio personal en la vida diaria b Depende del color del objeto c Depende solo de la economía 9 ¿Qué afirma el texto sobre el valor en general? a Puede ser deseable por el hombre para hacerse más perfecto b Es siempre objetivo c Es universal y fijo 10 ¿Qué afirma el texto sobre los valores de los grupos sociales? a Son iguales en todos los grupos b Son diferentes entre grupos como la comunidad científica y la de comerciantes c Dependen solo de cada individuo sin relación con el grupo 11 ¿Cuál es la función central de los valores según el texto? a Solo sirven para decorar la conversación b Tienen una función central en la vida social c No influyen en la vida diaria 12 ¿Qué relaciones se desarrollan en cada grupo social? a Competencia y enemistad b Confianza y afecto puro sin admiración c Aprecio, aceptación y admiración 13 ¿Qué sucede con las personas que poseen muchas cualidades y valores dentro del grupo? a Son colocadas de ejemplo para ser admiradas e imitadas b Reciben menos atención que el resto c Son excluidas del grupo 14 ¿Qué buscan los miembros al tratar de ser mejores cada día? a Para obtener ventajas personales b Para destacar individualmente c Que todo el grupo salga bien 15 ¿Qué categorías menciona el texto como ejemplos de grupos sociales? a Educativa y religiosa b Deportiva y artística c Científica y comerciantes 16 ¿Qué tipo de realidades son los valores, según el texto? a Ideas sin impacto práctico b Realidades superficiales c Realidades con función central en la vida social 17 ¿Qué sucede con las relaciones dentro de un grupo según el texto? a Las relaciones son principalmente de competencia b Existe un sinnúmero de relaciones de aprecio, aceptación y admiración c Las relaciones no importan para la cohesión 18 ¿Qué papel cumplen las personas ejemplares dentro del grupo? a Sirven de modelo para ser admiradas e imitadas b No influyen en la conducta de los demás c Son reemplazables por cualquier miembro 19 ¿Cómo se constituyen los valores de cada grupo social según el texto? a En reglas escritas rígidas b En hábitos personales sin finalidad social c En una vida, en una filosofía que orienta a sus miembros

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¿Qué significa que algo tenga valor según el texto?

¿De dónde proviene la palabra valor?

¿Qué relación da el texto para que un objeto sea valioso?

¿Qué se afirma cuando se dice que algo tiene valor?

¿Qué alimenta los valores para que crezcan?

¿Qué son los valores para la conducta humana?

¿Qué son las cualidades que dan sentido a la vida?

¿Qué dependencias expone el texto sobre la validez de un valor?

¿Qué afirma el texto sobre el valor en general?

¿Qué afirma el texto sobre los valores de los grupos sociales?

¿Cuál es la función central de los valores según el texto?

¿Qué relaciones se desarrollan en cada grupo social?

¿Qué sucede con las personas que poseen muchas cualidades y valores dentro del grupo?

¿Qué buscan los miembros al tratar de ser mejores cada día?

¿Qué categorías menciona el texto como ejemplos de grupos sociales?

¿Qué tipo de realidades son los valores, según el texto?

¿Qué sucede con las relaciones dentro de un grupo según el texto?

¿Qué papel cumplen las personas ejemplares dentro del grupo?

¿Cómo se constituyen los valores de cada grupo social según el texto?