Actividad investigacion

Froggy Jumps

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tarea

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Dayli Rodríguez

Mexico

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Actividad investigacion


Froggy Jumps Actividad investigacionOnline version tarea by Dayli Rodríguez 1 ¿Qué pretende aportar la investigación? a Un análisis y una historia del discurso pedagógico b Un análisis de las prácticas escolares actuales. c Una reconstrucción de las instituciones educativas. 2 Según el texto, ¿cómo deberían ser los sujetos que forma el sistema educativo? a Disciplinados, obedientes y especializados. b Críticos, creativos y con autonomía intelectual y moral. c Competitivos, eficientes y preparados para el trabajo. 3 ¿Qué conceptos se seleccionaron para delimitar el análisis? a Sujeto-educando, sujeto-educador, educación y valores. b Maestro, escuela, sociedad y tecnología. c Alumno, familia, trabajo y cultura. 4 ¿Cuál es el objetivo de la investigación? a Analizar exclusivamente las prácticas educativas en México. b Estudiar únicamente la evolución de las escuelas mexicanas. c Analizar la formación del campo discursivo de la pedagogía en México. 5 Según Foucault, ¿qué es la arqueología? a Un método para una genealogía histórica que toma como dominio de análisis los discursos. b Un método para estudiar únicamente los acontecimientos políticos. c Una forma de estudiar exclusivamente las instituciones educativas. 6 ¿Qué problema identifica la investigación en los sujetos que forma el sistema educativo mexicano? a Que distan mucho de ser críticos y creativos y de tener autonomía intelectual y moral. b Que tienen demasiada autonomía y poca capacidad para seguir normas c Que están demasiado especializados en conocimientos científicos. 7 ¿Cómo explica el texto la constitución de los sujetos? a Como resultado únicamente de las prácticas educativas del maestro. b Como resultado principalmente de las características personales del alumno. c Como resultado de la combinación de prácticas discursivas y no discursivas. 8 ¿Qué busca identificar el análisis del campo discursivo de la pedagogía en México? a Sus problematizaciones y discontinuidades. b Sus principales instituciones y modelos educativos. c Sus métodos de evaluación y clasificación escolar. 9 ¿Qué significa que el discurso pedagógico haya pasado el umbral de epistemologización? a Que la pedagogía ya alcanzó completamente el nivel de una ciencia formalizada. b Que la pedagogía dejó de relacionarse con otros campos del saber. c Que sus enunciados revelan pretensiones de validez y el discurso cumple ciertas funciones dominantes en determinadas épocas. 10 ¿Cómo se llama la lectura? a Sujeto, educación y valores: problematizaciones y discontinuidades b Sujeto, educación y valores: problematizaciones y continuidades c Sujeto, educación y valores: problematizaciones y transformaciones

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by Dayli Rodríguez

¿Qué pretende aportar la investigación?

Según el texto, ¿cómo deberían ser los sujetos que forma el sistema educativo?

¿Qué conceptos se seleccionaron para delimitar el análisis?

¿Cuál es el objetivo de la investigación?

Según Foucault, ¿qué es la arqueología?

¿Qué problema identifica la investigación en los sujetos que forma el sistema educativo mexicano?

¿Cómo explica el texto la constitución de los sujetos?

¿Qué busca identificar el análisis del campo discursivo de la pedagogía en México?

¿Qué significa que el discurso pedagógico haya pasado el umbral de epistemologización?

¿Cómo se llama la lectura?