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Crucigrama: Perspectivas de Evaluación

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Crucigrama: Perspectivas de Evaluación
 

Crossword Puzzle

Crucigrama: Perspectivas de EvaluaciónOnline version

Términos críticos de evaluación educativa

by Brenda I. Maldonado Zarate
1
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Proceso dialógico que rescata la praxis pedagógica del sesgo punitivo, convirtiendo el error en insumo para el aprendizaje continuo.

2
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Reduccionismo pragmático que supedita el conocimiento situado a la mera ejecucif3n instrumental del capital humano.

3
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Emancipacif3n del estudiante frente al control docente, asumiendo la metacognicif3n sobre sus propios procesos de pensamiento.

4
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Discurso tecnocre1tico que subordina la pedagogeda a la productividad, la medicif3n cuantitativa y la rendicif3n de cuentas.

5
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Dispositivo de homogeneizacif3n cultural que invisibiliza la diversidad territorial bajo el pretexto de la objetividad.

6
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Encuentro sime9trico donde la palabra compartida desarticula la asimetreda del juicio sumativo tradicional.

7
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Marco deontolf3gico que devela las relaciones de poder impledcitas en los sistemas de calificacif3n institucionales.

8
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Criterio e9tico que exige evaluar considerando las condiciones desiguales de origen de los sujetos escolarizados.

9

Reduccif3n nume9rica del sujeto que sustituye la comprensif3n del proceso de aprendizaje por la acumulacif3n de acreditacif3n.

10

Estructura incorporada que naturaliza las jerarquedas de e9xito y fracaso escolar como si fueran dones naturales.

11

Proceso que transforma la acreditacif3n acade9mica en un bien de consumo regido por la oferta y la demanda.

12

Exigencia de exhibicif3n de resultados medibles que altera la identidad docente y la pre1ctica real en el aula.

13

Construccif3n hegemf3nica que legitima ciertos conocimientos sobre otros en el disef1o de los reactivos de evaluacif3n.

14

Dominacif3n consensuada que invalida las formas comunitarias y locales de produccif3n de conocimiento.

15

Red de relaciones de control que utiliza la medicif3n para disciplinar los cuerpos y las mentes en las instituciones.

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