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Teoría de Bruner en acción

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Amanda Simonetta
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Descubrimiento según Bruner
 

Descubrimiento según BrunerOnline version

Teoría de Bruner en acción

by Amanda Simonetta
1

La enseñanza, según Bruner, debe plantear preguntas abiertas y proporcionar retroalimentación para guiar al aprendizaje.

2

El aprendizaje por descubrimiento es activo y se centra en la construcción de significados.

3

El andamiaje es un apoyo temporal del docente que se retira conforme el estudiante gana autonomía.

4

Bruner sostiene que el aprendizaje por descubrimiento ocurre mejor en la adultez, no en niños.

5

El conocimiento se adquiere solo por acumulación de información, sin necesidad de reorganización o reflexión.

6

Según Bruner, la enseñanza debe ser unidireccional y sin participación del alumno.

7

El modelo de Bruner reconoce tres modos de representación: enactivo, icónico y simbólico.

8

Bruner propone el aprendizaje por descubrimiento basado en la curiosidad y el razonamiento en los primeros años (4-6 años).

9

El formato de lectura de Bruner se basa en la repetición sin interacción y no utiliza guías.”

10

El aprendizaje por descubrimiento se centra en la mera transmisión de contenidos sin fomentar la comprensión del alumnado.

 
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