New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Fill in the Blanks
Fill in the Blanks

MAPUCHE

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan
%
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
MAPUCHE
 

Fill in the Blanks

MAPUCHEOnline version

MAPUCHE

by pilar jaen
1

El texto presenta el contraste la rapidez con la que el Imperio español consiguió someter grandes civilizaciones americanas y la extraordinaria resistencia de los mapuche en el sur de Chile . Mientras los imperios azteca e inca fueron conquistados mediante la captura de sus estructuras centrales de poder , los mapuche desarrollaron una organización social que dificultó enormemente la conquista .
La sociedad mapuche no tenía un rey único , una capital ni una burocracia centralizada . El poder estaba distribuido los loncos , cuya autoridad dependía del consenso y del mérito militar . Esta organización , que los españoles inicialmente interpretaron como desorganización , se convirtió en una ventaja estratégica : no existía una cabeza política cuya captura pudiera provocar el colapso toda la sociedad .
Las primeras expediciones españolas encontraron una resistencia diferente de la que habían experimentado en otros territorios . Diego de Almagro regresó conseguir oro ni nuevos territorios . Posteriormente , Pedro Valdivia intentó establecer una conquista sistemática mediante ciudades y fuertes como Concepción , La Imperial y Valdivia . Sin embargo , los mapuche esos edificios no representaban una posesión permanente de la tierra , sino futuros objetivos militares .
La resistencia se organizaba mediante una red flexible . Cuando una amenaza era suficientemente grave , diferentes loncos podían convocar un parlamento guerra , denominado Tragun . Los guerreros se concentraban rápidamente , combatían y después regresaban al territorio . Además , conocían profundamente el terreno y utilizaban ríos , bosques , montañas y pantanos como elementos estratégicos .
Una figura fundamental fue Lautaro , inicialmente capturado y convertido en yanacona de Pedro Valdivia . Durante ese período observó cuidadosamente las tácticas militares españolas . Cuando consiguió regresar los mapuche , utilizó ese conocimiento para diseñar nuevas estrategias . En Tucapel aprovechó las debilidades de la caballería , la pólvora y la pesada armadura española , utilizando oleadas sucesivas de guerreros para mantener al enemigo agotado .
La derrota y muerte de Valdivia en 1553 demostraron que el modelo tradicional de conquista no funcionaba en la Araucanía . Décadas después , la emboscada de Curalaba provocó una nueva ofensiva mapuche que llevó la destrucción o abandono de varias ciudades españolas . El conflicto se convirtió en una enorme carga económica la Corona .
Finalmente , la Corona tuvo que modificar su estrategia . En 1641 se celebró el Parlamento de Quilin , mediante el cual se reconoció el río Biobío como frontera entre el territorio colonial y el territorio mapuche . El texto presenta este acontecimiento como un reconocimiento de facto la soberanía mapuche . Aunque posteriormente continuaron los conflictos y se firmaron otros parlamentos , la resistencia mapuche se prolongó durante siglos y mantuvo viva su identidad , lengua y espiritualidad .

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.