Koleżeństwo oraz wzajemny szacunek w grupie rówieśniczej.

Froggy Jumps

Played 1 %Accuracy 100 Average time 01:43

Create copy

About this activity

Wzajemny szacunek w grupie

Created by

Wiktoria Galan

Poland

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Wiktoria Galan September 3, 2026	% 100	01:43

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(275)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(63)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Koleżeństwo oraz wzajemny szacunek w grupie rówieśniczej.


Froggy Jumps Koleżeństwo oraz wzajemny szacunek w grupie rówieśniczej.Online version Wzajemny szacunek w grupie by Wiktoria Galan 1 Kolega nie ma z kim usiąść podczas wspólnej pracy. Co możesz zrobić? a Zaprosić go do swojej grupy. b Poczekać, aż ktoś inny go zaprosi. c Powiedzieć, że grupa jest już pełna. 2 Koleżanka ma inny pomysł niż Ty. Jak możesz zareagować? a Wysłuchać jej i wspólnie zastanowić się, który pomysł wybrać. b Przestać z nią pracować. c Powiedzieć, że mój pomysł jest lepszy. 3 Wyobraź sobie, że podczas przerwy widzisz, że kolega stoi sam i wygląda na smutnego. Co możesz zrobić? a Podejść do niego i zapytać, czy chce się pobawić. b Udawać, że go nie widzę. c Powiedzieć innym dzieciom, że jest smutny. 4 Podczas zabawy kolega popełnił błąd. Co będzie koleżeńskim zachowaniem? a Zaśmiać się, żeby poprawić mu humor. b Powiedzieć, że każdy czasem popełnia błędy. c Powiedzieć innym, co zrobił źle. 5 W grupie trzeba podzielić się zadaniami. Co pomoże Wam dobrze współpracować? a Każdy wybiera tylko najłatwiejsze zadanie. b Jedna osoba decyduje za wszystkich. c Wspólnie ustalacie, kto czym się zajmie. 6 Wyobraź sobie, że nowa osoba przychodzi do Twojej klasy. Co możesz zrobić, żeby poczuła się dobrze? a Poczekać, aż sama zacznie rozmowę. b Przywitać się i zaprosić ją do wspólnej zabawy. c Rozmawiać tylko ze swoimi przyjaciółmi. 7 Koleżanka opowiada Ci o czymś, co ją zmartwiło. Co możesz zrobić? a Uważnie jej wysłuchać. b Od razu opowiedzieć jej swoją historię. c Powiedzieć, że to nic ważnego. 8 Ktoś w klasie ma inne zainteresowania niż Ty. Co możesz zrobić? a Powiedzieć, że moje zainteresowania są ciekawsze. b Zapytać, co najbardziej lubi robić. c Unikać rozmowy z tą osobą. 9 Podczas pracy w grupie zauważasz, że jedna osoba nie może poradzić sobie z zadaniem. Co możesz zrobić? a Zrobić całe zadanie za nią. b Powiedzieć jej, żeby poprosiła o pomoc. c Zapytać, czy potrzebuje pomocy i wspólnie poszukać rozwiązania. 10 Wyobraź sobie, że podczas wspólnego rysowania koleżanka przypadkowo pomazała Twój rysunek. Co możesz zrobić? a Od razu się na nią zezłościć. b Spokojnie powiedzieć, że jest Ci przykro, i razem zastanowić się, jak naprawić rysunek. c Pomazać jej rysunek. 11 Kolega zaproponował zabawę, która Ci się nie podoba. Co możesz powiedzieć? a „Nie chcę się bawić, idź sobie”. b „Możemy wybrać inną zabawę, która spodoba się nam obojgu”. c „Zawsze wybierasz najgorsze zabawy”. 12 Wyobraź sobie, że ktoś przypadkowo przewrócił Twoją budowlę z klocków. Co możesz zrobić? a Od razu się na niego zezłościć. b Powiedzieć, że jest mi przykro, i zapytać, czy pomoże ją odbudować. c Zrobić mu to samo. 13 Dwie osoby chcą być pierwsze w tej samej zabawie. Co mogą zrobić? a Pokłócić się o to, kto był pierwszy. b Ustalić kolejność i pozwolić każdemu mieć swoją kolej. c Zrezygnować z zabawy. 14 Co najbardziej pomaga stworzyć dobrą atmosferę w klasie? a Pomaganie sobie, słuchanie innych i szanowanie ich zdania. b Zawsze robienie wszystkiego razem z najlepszym przyjacielem. c Pilnowanie, żeby każdy robił wszystko tak samo. 15 Wyobraź sobie, że cała grupa wybiera zabawę, a Ty wolałbyś/wolałabyś bawić się w coś innego. Co możesz zrobić? a Powiedzieć wszystkim, że wybierają złą zabawę. b Poszukać rozwiązania, które spodoba się całej grupie. c Obrazić się i odejść bez słowa.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Koleżeństwo oraz wzajemny szacunek w grupie rówieśniczej.

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Koleżeństwo oraz wzajemny szacunek w grupie rówieśniczej.Online version

by Wiktoria Galan

Kolega nie ma z kim usiąść podczas wspólnej pracy. Co możesz zrobić?

Koleżanka ma inny pomysł niż Ty. Jak możesz zareagować?

Wyobraź sobie, że podczas przerwy widzisz, że kolega stoi sam i wygląda na smutnego. Co możesz zrobić?

Podczas zabawy kolega popełnił błąd. Co będzie koleżeńskim zachowaniem?

W grupie trzeba podzielić się zadaniami. Co pomoże Wam dobrze współpracować?

Wyobraź sobie, że nowa osoba przychodzi do Twojej klasy. Co możesz zrobić, żeby poczuła się dobrze?

Koleżanka opowiada Ci o czymś, co ją zmartwiło. Co możesz zrobić?

Ktoś w klasie ma inne zainteresowania niż Ty. Co możesz zrobić?

Podczas pracy w grupie zauważasz, że jedna osoba nie może poradzić sobie z zadaniem. Co możesz zrobić?

Wyobraź sobie, że podczas wspólnego rysowania koleżanka przypadkowo pomazała Twój rysunek. Co możesz zrobić?

Kolega zaproponował zabawę, która Ci się nie podoba. Co możesz powiedzieć?

Wyobraź sobie, że ktoś przypadkowo przewrócił Twoją budowlę z klocków. Co możesz zrobić?

Dwie osoby chcą być pierwsze w tej samej zabawie. Co mogą zrobić?

Co najbardziej pomaga stworzyć dobrą atmosferę w klasie?

Wyobraź sobie, że cała grupa wybiera zabawę, a Ty wolałbyś/wolałabyś bawić się w coś innego. Co możesz zrobić?