1
Es el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento
2
Precisión acerca de que somos, en el sentido de revelar los mecanismos del proceso educativo. Determinación de la capacidad intrínseca del hombre para educarse.
3
Quien tiene conciencia reflexiva de su hacer científico y cotidiano
4
Proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación
5
Indicación del sentido educativo o sea del destino del hombre.
6
Estudio de la variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje entre otros
7
Patrón o modelo de cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico
8
Proceso multidireccional mediante el cual se trasmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
9
En esta corriente la única fuente de conocimiento es la experiencia.
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Disciplina que tiene como objeto de estudio la educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines.
11
Formación del sistema de valores que están en la esencia misma de la naturaleza humana y a los cuales se debe aspirar.
12
Conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación
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Clasificación de la ciencia en la que se propone a los objetos como ideas
14
Tratado o estudio
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