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Presentación de las generalidades de los materiales didácticos.

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Estefani Medina Miranda
Estefani Medina Miranda
Mexico

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    Estefani Medina Miranda
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    Elena Sáinz
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    Angel Servin Barriga
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    Pedro Sánchez Cruz
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    Cecilia de la Peña
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    Ana Maria Rangel
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    Luz María Gómez Pichardo
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    Juan Carlos Mazon
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    Patricia Tlahuel
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    MARIA MAGDALENA PEREZ RAMOS
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Presentación de las generalidades de los materiales didácticos.

by Estefani Medina Miranda
1

¿Qué es?

2

Recursos

3

Recursos didácticos

•Son el conjunto de elementos auditivos, visuales, gráficos, que influyen en los sentidos de los estudiantes despertando el interés por aprender, logrando de esta manera un aprendizaje significativo, por consiguiente los estudiantes desarrollarían sus capacidades, a través de actividades motivadoras.
4

Los recursos didácticos interactivos

•Ayudan a los maestros y estudiantes a motivar con estos medios ayudan a los estudiantes a tener un alcance de objetivos durante el proceso de adquirir ideas o conocimientos.  
5

Según...

6

Funciones de los materiales

  1. Cumplir con un objetivo: realización de un material que cumpla con las características deseadas para satisfacer al objetivo.
  2. Guiar el proceso de E-A: delimita los contenidos para no confundir a los estudiantes con información que no sea tan relevante.
  3. Contextualizar a los estudiantes: En los materiales didácticos se puede y deben incluirse imágenes u objetos que ayuden al estudiante a relacionar lo que se le está explicando.
7

Características

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Diseño de material didáctico

  • Siempre tiene que apoyar el contenido de la asignatura o temática, a fin de facilitar  que los receptores se formen un criterio propio de lo aprendido, interactuando con los materiales y adquiriendo un papel activo en su formación
  • Considerar cuál es el grupo meta, nivel de lectura y escritura, qué grado de familiaridad tienen con el manejo de la información, el lenguaje (texto, imágenes, audio), que va a ser utilizado en los materiales.
9

Principios reguladores del proceso de Enseñanza-Aprendizaje

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Evaluación

  1. Eficacia: Es decir ha de ser capaz de facilitar a los usuarios los servicios para los que ha sido diseñado.
  2. Facilidad de uso: Con una interfaz sencilla y auto explicativa en la que no sea necesario que el alumno pierda tiempo averiguando sus servicios y sistemas de navegación y el que todos ellos estén a la vista y que se empleen de una manera natural.
11

Referencias

-Ogalde Careaga, Isabel, et al., Los materiales didácticos. Medios y recursos de apoyo a la docencia. México: Trillas

-Chancusig Chisag, et.al (26 de abril 2017). Utilización de recursos didácticos interactivos a través de las tic´s en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de matemática.  Boletín virtual –abril- Vol 6 4isnn2266-1536. Obtenido de:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6119349.pdf
 
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