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Formación en Valores

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René Velázquez

Mexico

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FFA Creed Paragraph #2

Hannah Horak

United States

(8)

Creed Paragraph #2
COMPLETE THE LYRICS OF SONG

Loren Ramos

Colombia

(48)

Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side
Anatomy quiz

Douglas Christie

United Kingdom

(4)

Fill in the missing words in this quiz concerning the Anatomy page of the website. You should read through the passage provided, and click the word you think fits from the list at the side. If you ...
The Preamble

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United States

(69)

Fill in the blanks to complete the Preamble.
FFA Creed Paragraph 3

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(8)

FFA Creed Paragraph 3


Fill in the Blanks IUP - FV - U1Online version Formación en Valores by René Velázquez 1 respeto escaladevalores habilidadessociales tablasdevalores empatíacognitiva autoconocimiento habilidadesdialógicas capacidaddetransformacióndelentorno razonamientomoral empatíaafectiva teoríasubjetivista teoríaobjetivista valoresmateriales autorregulación autocontrol valoresespirituales comprensióncrítica concienciamoralautónoma La es una forma de comportamiento , permanente , en el que la persona es la máxima responsable de su conducta . Las son necesarias , para conseguir una comunicación real y se refieren tanto al emisor como al receptor . Las son los comportamientos que nos permiten interactuar con los demás de forma eficaz , tener facilidad para entablar relaciones con los demás , comunicar información y prestar atención , a aquello que comentan los que nos hablan . Los , son : el dinero , la familia , los hijos , el trabajo , una casa . . . Mientras que la se refiere a la disposición personal a sentir también las emociones de los demás . La , nos permite formular normas y proyectos coherentes con la realidad , en los que se pongan de manifiesto criterios de valor , que nos lleven al compromiso en la transformación . El es la capacidad cognitiva , que nos ayuda a reflexionar sobre las distintas situaciones que presentan conflictos de valor y que exigen una solución El es la capacidad de tener conciencia de sí mismo , del yo , que permite ver con claridad la propia manera de ser , pensar y sentir , y cómo valorase a sí mismo o a sí misma . Los el amor , la libertad , la belleza , el conocimiento , la sabiduría , la bondad , la justicia , el amor a la patria , el amor a sí mismo . . . La sostiene , que las normas y los valores poseen una existencia independiente de los juicios de los hombres , . . . existen en sí y por sí , sean o no conocidos . La capacidad de , se refiere a la aplicación de las herramientas necesarias para conocer y entender el medio en el que vivimos y nos ayuda a desarrollar nuestra capacidad moral de valorar . El es importante porque evita que los demás se sientan despreciados o atacados . La , sostiene que los valores dependen de las personas . La como " la capacidad de una persona de asumir el rol de otra y comprender su manera de pensar y percibir el mundo " . La nace de la interacción con los demás , de las experiencias educativas y de los resultados y percepciones de dichas experiencias . No tomamos de la misma , manera todos los valores : generalmente aceptamos unos y rechazamos otros . Es a esto que llamamos o . El significa , pues , modificar la reacción que se esperaría frente a una situación , para conseguir un objetivo que la persona considera como positivo y útil para mantener la paz .

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La es una forma de comportamiento , permanente , en el que la persona es la máxima responsable de su conducta .

Las son necesarias , para conseguir una comunicación real y se refieren tanto al emisor como al receptor .

Las son los comportamientos que nos permiten interactuar con los demás de forma eficaz , tener facilidad para entablar relaciones con los demás , comunicar información y prestar atención , a aquello que comentan los que nos hablan .

Los , son : el dinero , la familia , los hijos , el trabajo , una casa . . .

Mientras que la se refiere a la disposición personal a sentir también las emociones de los demás .

La , nos permite formular normas y proyectos coherentes con la realidad , en los que se pongan de manifiesto criterios de valor , que nos lleven al compromiso en la transformación .

El es la capacidad cognitiva , que nos ayuda a reflexionar sobre las distintas situaciones que presentan conflictos de valor y que exigen una solución

El es la capacidad de tener conciencia de sí mismo , del yo , que permite ver con claridad la propia manera de ser , pensar y sentir , y cómo valorase a sí mismo o a sí misma .

Los el amor , la libertad , la belleza , el conocimiento , la sabiduría , la bondad , la justicia , el amor a la patria , el amor a sí mismo . . .

La sostiene , que las normas y los valores poseen una existencia independiente de los juicios de los hombres , . . . existen en sí y por sí , sean o no conocidos .

La capacidad de , se refiere a la aplicación de las herramientas necesarias para conocer y entender el medio en el que vivimos y nos ayuda a desarrollar nuestra capacidad moral de valorar .

El es importante porque evita que los demás se sientan despreciados o atacados .

La , sostiene que los valores dependen de las personas .

La como " la capacidad de una persona de asumir el rol de otra y comprender su manera de pensar y percibir el mundo " .

La nace de la interacción con los demás , de las experiencias educativas y de los resultados y percepciones de dichas experiencias .

No tomamos de la misma , manera todos los valores : generalmente aceptamos unos y rechazamos otros . Es a esto que llamamos o .

El significa , pues , modificar la reacción que se esperaría frente a una situación , para conseguir un objetivo que la persona considera como positivo y útil para mantener la paz .

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