1
Es un proceso a través del cual el niño llega a tener conciencia de que es una persona absolutamente distinta de los demás y con características propias
2
Se centra en un modelo conductual, impartiendo disciplina con el fin de mejorar procesos de atención, y de esta manera garantizar el aprendizaje
3
En este se reconocen las diferentes dimensiones del ser humano (cognitivo, afectivo y práxico)
4
Resalta el papel activo del maestro como del alumno en el proceso, basado en las construcciones mentales y los conocimientos previos par la creación de nuevos aprendizajes siendo estos significativo para la vida
5
Es el proceso a través del cual el niño adquiere habilidades de interacción, conoce normas, valores y hábitos que le permiten desarrollarse y adaptarse a la sociedad en la que vive
6
Es el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma más adecuada para su asimilación
7
Es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes
8
Es la capacidad de manejarse por sí mismo el individuo y solucionar los problemas que se presentan, así como de actuar libremente.
9
Tiene como objetivos proporcionar el contenido suficiente para poder planificar, evaluar y ejecutar los procesos de enseñanza y aprendizaje
10
Es un reflejo de la cultura y la sociedad y en él se representan las construcciones y desarrollos de los entornos y sus contextos
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