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TEMA Y SUBTEMAS

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Conoceremos algunos datos sobre el tema, subtemas, idea principal e ideas secundarias, y la forma de reconocerlos.

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TEMA Y SUBTEMASOnline version

Conoceremos algunos datos sobre el tema, subtemas, idea principal e ideas secundarias, y la forma de reconocerlos.

by karina elizabeth
1

TEMA Y SUBTEMAS

TEMA: Asunto general del cual trata el texto.Se pregunta: ¿De qué trata en texto?Tu respuesta debe ser un sintagma nominal, es decir, no debe tener verbo. Ejm: Educación en valores.

SUBTEMAS: Se desprenden del tema, son especificaciones. Deben ser formuladas como frase nominal (sin verbo)

Ejm: Del tema: Educación en valores, podemos desprender los subtemas: Definición, Importancia de una educación en derechos.

2

IDEA PRINCIPAL E IDEA SECUNDARIA

LA IDEA PRINCIPAL: Presenta la información más importante del párrafo. 

Para identificar se pregunta: ¿Qué es lo más importante del tema?

La respuesta debe ser formulada como una oración (tiene verbo)

LA IDEA SECUNDARIA: Amplían y complementan la información consignada en la IDEA PRINCIPAL. Son formuladas también como una oración

3

TEMA Y SUBTEMAS

4

PRÁCTICA: LAS MARMOTAS

LAS MARMOTAS

La conducta de las marmotas parece estar marcada por un instinto fundamental: la prudencia. Aunque los individuos jóvenes sientan inclinación a curiosear lejos o correr aventuras, los adultos no se lo permiten. La familia no se aleja de su madriguera más que unos pasos.

En las cálidas mañanas estivales, solo cuando el sol está ya muy alto, las marmotas asoman el hocico al exterior de su escondrijo, escrutan en todas direcciones, olfatean, escuchan los menores ruidos... y no se atreven a salir más que cuando están plenamente convencidas de que no existe peligro.

Erguidas sobre sus patas posteriores, arrancan con las uñas los bocados más tiernos de las plantas situadas en las cercanías. Beben muy poco. Una vez saciadas, se tienden plácidamente al sol. Pero dejando siempre a una de ellas de centinela: ésta les avisará con un silbido cualquier posible amenaza o la inminencia de un cambio de tiempo.

Durante el invierno –puesto que falta sol, tan apreciado por ellas– no les queda más remedio que dormir en su madriguera. Obstruyen su entrada y permanecen aletargadas hasta el verano siguiente.

EN TU CUADERNO:

TEMA:

SUBTEMAS (de cada párrafo):

IDEA PRINCIPAL:

IDEAS SECUNDARIAS:

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