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Modalidad B-Learning

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tecnologías de la información y comunicación
educacion virtual aprendizaje
blended learning
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Tutor CTI
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Guatemala

Top 10 results

  1. 1
    Tutor CTI
    Tutor CTI
    00:20
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  2. 2
    Dulce González
    Dulce González
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Modalidad B-LearningOnline version

Que es la modalidad de estudio B-learning

by Tutor CTI
1

Caratula

Profesorado de Educación a DistanciaCurso: Educación a Distancia Modalidad B-leaningLicda. Fluvia PorrasEstudiante: Zaira MonzónCarné: 200417679
2

Modalidad B-Learning

Este tipo de enseñanza es mixto, pues combinamos la educación tradicional presencial o la educación virtual y digital haciendo uso de las herramientas digitales.
3

Ventajas y desventajas

4

Herramientas tecnologicas para la educación

El uso de las herramientas tecnológicas en este tipo de enseñanza es indispensable para el correcto aprendizaje del estudiante, para que adquiera más conocimiento y sepa utilizar correctamente las Tic
5

Docente virtual

El docente virtual debe estar comprometido con su trabajo. Capacitado en el área pedagógica y tecnológica, ser motivador, ser facilitador del aprendizaje, empático y Creativo

6

Docente en el siglo XXI

7

Innovación educativa

Podemos decir que los términos innovación y renovación son frecuentemente utilizados en la literatura al respecto para referirse a fenómenos no diferenciados claramente.  Salinas Ibáñez, J. (2008). Innovación educativa y uso de las TIC. Universidad Internacional de Andalucía.
8

Educar con aulas virtuales

Las características citadas de los formatos y soportes, tanto de los materiales no digitales como de los digitales, deben tenerse en consideración por parte del profesor en el momento de tomar decisiones para adaptarlos a los procesos de enseñanza y aprendizaje virtual.                      Barberá, E., & Badía, A. (2004). Educar con aulas virtuales. Orientaciones para la innovación en el proceso de ense.
9

Calidad de la Educación a Distancia

Los estudiosos de la calidad de la educación virtual a distancia coinciden en que ella posee una especificidad propia y su evaluación no puede reducirse a los mismos criterios que la educación no-virtual presencial.         Silvio, J. (2009). Reflexiones sobre la calidad en la educación virtual. Organización de los Estados Americanos, Departamento de Asuntos Educativos.
10

Tic en la Educación Virtual