Matching Pairs FRASES COGNITIVASOnline version Frases de autores cognitivos que representan su teoría. by Azucena Valencia 1 Podemos ignorar las diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales. 2 La verdadera dirección del desarrollo del pensamiento no es de lo individual a lo social, 3 Las funciones esenciales de la mente consisten en la comprensión y en la invención, es decir, 4 La característica principal del juego (tanto en adultos como en niños) no es el contenido sino el modo. 5 La experiencia nos enseña que el pensamiento no se expresa con palabras, 6 Si quieres ser creativo, mantente en parte como un niño, con la creatividad y la inventiva 7 Si tuviese que reducir toda la psicología educativa en un solo principio, enunciaría este: el factor más importante 8 Para los seres humanos es menos difícil captar los aspectos diferenciados de un todo previamente aprendido y más inclusivo 9 Los estudiantes deben ser animados a descubrir 10 La inteligencia, lo que consideramos acciones inteligentes, se modifica a lo largo de la historia. La inteligencia O podemos aprovechar estas diferencias (Gardner). que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enseñe conforme a ello (Ausubel). ... sino que más bien se da cuenta de sí mismo a través de ellas (Vigotsky). En otras palabras, el juego es una forma de aproximarse a una actividad, no la actividad en sí misma (Bruner). ...en la construcción de estructuras mediante la estructuración de la realidad (PIAGET) sino de lo social a lo individual (Vigotsky). ...que caracteriza a los niños antes de ser deformados por la sociedad adulta (Piaget). ... que formular el todo inclusivo a partir de sus partes diferenciadas previamente aprendidas (Ausubel). ...no es una sustancia en la cabeza como es el aceite en un tanque de aceite. Es una colección de potencialidades que se completan (Gardner). ...el mundo y las relaciones por sí mismos (Bruner).
New game