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Taller de Emociones para niños

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La finalidad de este taller es que los niños conozcan, acepten y valoren su lenguaje emocional, aprendiendo a canalizar adecuadamente sus experiencias.

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Taller de Emociones para niñosOnline version

La finalidad de este taller es que los niños conozcan, acepten y valoren su lenguaje emocional, aprendiendo a canalizar adecuadamente sus experiencias.

by Analilia Gómez
1

Portada

Nombre: Analilia Gómez Pérez.

Grupo: 222.

Materia: Multimedia Educativo.

 

2

PRESENTACIÓN

Este proyecto fue realizado gracias al apoyo de la Mtra. Margarita Ducker fundadora de Forja-eco. Esta asociación tiene como visión acompañar al niño en su desarrollo con conductas y comportamientos que los lleven a ser  SERES BUENOS Y FELICES.

3

MUNDO AFECTIVO

4

INTRODUCCIÓN

La clave para   vivir emocionalmente sanos es aprender a conocer, observar, entender y  expresar lo que son los afectos, para qué sirven y qué podemos hacer con ellos.

La emoción es la respuesta que damos   cuando algo que sucede “FUERA DE NOSOTROS”, nos impresiona, provocandonos alguna sensación.

5

AQUI VAMOS A APRENDER JUNTOS A

  • Conocer los sentimientos.
  • Saber distinguirlos.
  • Saber explicarlos.
  • Controlarlos.
  • Vivir con ellos.
6

NUESTRO CUERPO SE COMUNICA A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS

  • Nos producen sensaciones que son agradables  y desagradables.

 

  • Sentimos porque tenemos sentidos que nos enseñan  lo que pasa a nuestro alrededor.
7

¿QUÉ EMOCIONES SON?

8

¿PARA QUÉ SIRVEN?

Nos dicen  si algo  nos gusta o nos disgusta; si nos tranquiliza o nos inquieta.

La emoción   es la capacidad de reaccionar ante el estímulo   con todo lo que somos.

 

Por eso  ante los estímulos que nos afectan podemos:

  • Re-accionar, es decir contestar una acción con otra,   me pegas /te pego.
  • Responder,  pensar  antes de contestar la acción.
9

LAS EMOCIONES BÁSICAS

Son categorías  de respuestas que podemos experimentar:

·         Miedo

·         Alegría

·         Tristeza

·         Enojo

·         Amor o   afecto

 

Aprender a   manejarlas desde que somos niños es la clave.

10

EL MIEDO ES...

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EL MIEDO ES…

Una sensación desagradable  ante una situación nueva o desconocida en la que sentimos que no tenemos poder  para enfrentar.

12

EL MIEDO SIRVE PARA...

  • Para protegernos del  peligro, porque nuestro cuerpo se da cuenta y por eso lloramos y huimos.

 

¿Cómo lo demostramos?: 

  • Sudando, sintiendo escalofrío, gritando, golpeando, nuestro corazón se agita, respiramos más rápido.

¿Cómo podemos enfrentarlo?:

  • Pensar: ¿qué me da miedo? ¿De qué tamaño es  el miedo? ¿Qué es lo más terrible que me pueda pasar?
  • Contárselo a alguien.
  • Buscar soluciones a mi miedo.

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LA ALEGRÍA ES…

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LA ALEGRÍA ES...

Una  sensación   placentera que sentimos cuando algo agradable nos pasa, cuando obtenemos  una cosa que deseamos, o  cuando nos encontramos  simplemente a gusto en una determinada situación.

¿Cómo expresamos la alegría?

El signo más fácilmente reconocible de la alegría es una cálida sonrisa. Por supuesto, la alegría se exterioriza en cada persona de forma diferente.

Se pueden presentar también reacciones como  atracción explosiva, júbilo y bienestar, se acelera nuestro corazón, podemos sentirnos agitados, gritar, aplaudir, reir y en ocasiones llorar.

 

 

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LA ALEGRÍA NOS SIRVE...

Para hacernos saber  que es o ha sido posible satisfacer una necesidad de modo agradable.

 

La alegría nos ayuda también a relacionarnos mejor con las   personas de nuestro alrededor.

 

La persona que siente alegría y sonríe a la vida, va estableciendo   uniones que le hacen más feliz.

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DEBEMOS APRENDER A...

  • Reír y Sonreír   mucho.
  • Ver las cosas buenas  de las personas o las situaciones.
  • Dar pequeñas ayudas o sorpresas a otras personas.
  • Decir cosas agradables a los demás.
  • A reconocer el esfuerzo realizado.
  • A percibir las cosas que se reciben.
17

CUENTO DE LA ALEGRÍA

De: Pedro Pablo Sacristan Sanz.

Había una vez un   niño que era muy feliz, aunque no tenía muchos juguetes ni dinero. Él decía  que lo que le hacía feliz era hacer cosas por los demás, y que eso le daba una   sensación genial en  su interior. Pero realmente nadie le creía, y pensaban que   no andaba muy bien de la cabeza. Dedicaba todo el día a ayudar a los demás, a   dar limosna y ayuda a los más pobres, a cuidar de los animales, y raras veces   hacía nada para sí mismo.   Un día conoció a un famoso médico al que extrañó tanto su caso, que decidió investigarlo, y con un complejo sistema de cámaras y tubos, pudo grabar lo que ocurría en su   interior. Lo que descubrieron fue sorprendente: cada vez que hacía algo bueno,   un millar de angelitos diminutos aparecían para hacerle cosquillas justo en  el   corazón. Aquello explicó la felicidad del niño, pero el médico siguió estudiando hasta    descubrir que todos tenemos ese millar de angelitos en nuestro interior. La  pena es que como hacemos tan pocas cosas buenas, andan todos aburridos haciendo   el vago. Y así se descubrió en qué consiste la felicidad, y gracias a ese niño todos   sabemos qué hay que hacer para llegar a sentir cosquillitas en el corazón.

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LA TRISTEZA ES...

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LA TRISTEZA ES...

Es la emoción que sentimos cuando hemos perdido algo importante, cuando nos ha decepcionado algo o cuando ha ocurrido alguna desgracia que nos afecta a nosotros mismos o a otra persona. También, cuando nos sentimos solos, a menudo nos sentimos tristes.

Como otras emociones, la tristeza viene y se va. A veces dura solo un momento, otras un poco más.

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PUEDO SENTIRME TRISTE PORQUE...

  • Las cosas no resultan como deseas.
  • Te sientes herido.
  • Pierdes algo especial.
  • Extrañas a alguien.
  • Escuchas alguna noticia triste.
  • Alguien muere.

 

     ¿Cómo reaccionamos?

  • Introvertidos,  agresivos.
  • lloramos, sentimos  nostalgia, extrañamos.

21

LA TRISTEZA SIRVE PARA...

  • Darnos cuenta de que  hemos perdido algo o a alguien  que es  valioso para nosotros.
  • Lo demostramos en   nuestra cara , no tenemos ganas de hacer las cosas, lloramos, queremos estar  solos y a veces perdemos hasta las ganas de comer.

         Debemos aprender a:

  • Aceptar la pérdida.
  • Platicar lo que siento a quien le tenga confianza.
  • Buscar la compañía de quien me agrade mucho.
  • Salir a distraerme.
  • Hacer una actividad que me guste.
  • Escribir o dibujar lo que siento.

22

EL ENOJO

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EL ENOJO ES…

Es una sensación desagradable, ante la frustración  de no lograr lo que queremos.

 

¿Cómo reaccionamos?

  • Peleando,  siendo agresivos, lastimándonos a nosotros   mismos y sintiéndonos culpables.

24

EL ENOJO SIRVE PARA...

 

Hacerme saber que algo de lo que hago para lograr lo que me interesa no  está bien hecho.

 

        ¿Cómo reaccionamos?

 

  • Exceso  de energía agresiva, pongo mi cara tensa, mi cuerpo en posición para pelear, me muevo mucho, siento como mis músculos se aprietan, como me late mi corazón más  rápido y mi respiración se acelera, a veces puedo llegar a gritar de tan  enojado que me llegó a sentir.

 

25

DEBEMOS APRENDER A...

  • Enojarme sin lastimar a otros. Buscar un lugar dónde calmar el enojo.
  • Elegir una actividad escribir, dibujar que me permita desfogarme mientras me calmo.
  • Buscar la causa del enojo y decidir qué hacer con él.
  • Hablar con quien provocó el enojo y explicar lo que ocasionó la molestia.
  • Hacer arañas (ejercicio mental).

 

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EL AFECTO ES...

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EL AFECTO ES...

Es una sensación placentera ante un bien agradable. También se le llama cariño, simpatía, afición o estima.

 

¿Cómo reaccionamos?

 

  • Sintiéndome contento, atraído hacia   algo o hacia alguien.

28

EL AFECTO SIRVE PARA…

  • Saber  que estamos bien y que somos queridos y  aceptados.

¿Cómo reaccionamos?:

  •  Sudando, nuestro corazón y respiración pueden ser más rápidos, sonreímos   y nuestra cara se muestra feliz.

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DEBEMOS APRENDER A...

  • Interesarse por  gustos y cosas de la persona apreciada.
  • Tratar a los demás como le gusta ser tratado.
  • Dar pequeños gustos y tener detalles de cariño.
  • Decir cosas amables y cariñosas.
  • Compartir y respetar tiempos, afectos y cosas.

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EL AFECTO

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PARA EL MANEJO DE MIS EMOCIONES

Necesito:

 

1. Reconocer

2. Nombrar

3. Aceptar

4. Identificar las causas

5. Relacionar los sentimientos

6. Consentir o rechazar sentimiento

7. Orientar el sentimiento

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CONTROLARLOS CON EL APOYO DEL IVA:

 

Mi inteligencia toma las riendas de lo que siento y de lo  que decido hacer con ese sentimiento.

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MATICES DE LAS EMOCIONES

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MATICES DE LAS EMOCIONES

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MIS EMOCIONES

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